高中物理人教版 (2019)必修 第一册4 速度变化快慢的描述——加速度课文ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册4 速度变化快慢的描述——加速度课文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了加速度，思考1，思考2，计算加速度的步骤，加速度正负问题，v-t图像等内容，欢迎下载使用。
1．物理意义：表示物体速度随时间变化快慢的物理量。
2．定义：速度的变化量与发生这段位移所用时间之比。
3．定义式：a = ，Δv是速度变化量，Δt是对应的时间间隔，运用了比值定义法。
4．单位：在国际单位制中，速度的单位是米每二次方秒，符号是m/s2或m·s－2；
5．（1）矢量性：加速度是矢量，有大小有方向，方向与时间Δt内的Δv的方向相同。
结合之前学习过的位移和速度，说明a的绝对值表示什么？a的正负表示什么？
a与∆v成正比吗？与∆t成反比吗？
1．判断正误。(1)加速度是表示物体运动快慢的物理量。( )(2)加速度是表示物体速度变化快慢的物理量。( )(3)物体速度的变化量很大，则物体的加速度一定很大。( )(4)物体的速度为零，则加速度一定也为零。( )
甲、乙、丙分别为猎豹、蜻蜓、战斗机的运动图片。图甲中猎豹捕食时速度能在4 s内由零增加到30 m/s；图乙中以9 m/s的速度运动的蜻蜓能在1 s内停下来；图丙中战斗机在试飞时以600 m/s的速度在空中匀速飞行。试结合以上数据分析，猎豹、蜻蜓、战斗机三者中谁的加速度最大？
a1 = = = 7.5m/s
a2 = = = -9m/s
a3 = = 0m/s
规定初始运动方向为正方向
(1)先规定正方向，一般选取初速度方向为正方向。(2)根据题意，求出初速度v0和末速度v，利用Δv＝v－v0求出Δv。(3)找出发生Δv所用的时间Δt。(4)由a＝ 计算加速度，并对a的方向做出说明。
如下图所示，一个小球以10m/s的速度沿着水平面向右运动，撞到了一面墙壁之后反弹了回来，速度大小变成了8m/s,已知小球与墙壁的碰撞时间是0.1s，求小球与墙壁的碰撞过程中小球的加速度是多少？
a = = = -180m/s2
注：做题前先规定正方向
4、（多选）一物体做加速度不变的直线运动，某时刻速度的大小为4 m/s，1 s后速度的大小变为10 m/s，在这1 s内该物体的(　 　)A．速度变化量的大小可能为4 m/sB．速度变化量的大小可能为14 m/sC．加速度可能小于4 m/s2D．加速度可能大于10 m/s2
a1=a2=4 m/s2
a1=a2=-4 m/s2
问题探究：加速度在减小，而速度在增大，有可能吗？加速度在增大，而速度在减小，有可能吗？
小结：如何判断直线运动中“加速”或“减速”的情况
1.物体做加速运动还是减速运动，关键是看物体的加速度与速度的方向关系，而不是看加速度的大小，加速度的大小只是反映速度变化的快慢。
2.a的正负，只表示加速度的方向与正方向的关系，不表示物体是加速还是减速。
（一）速度时间（v-t）图像物理意义
1.可以读出任意一个时刻对应的速度，也可以读出物体在任意一个速度时所对应的时刻；
2.可以求出任意一段时间内的速度变化量；
3.v-t图像物体速度随时间变化的规律。
（二）速度时间（v-t）图像的斜率物理意义
1.v-t图像的斜率物理意义：表示物体的加速度
3.v-t图像的斜率为正，说明物体加速度方向与正方向一致，图像向上倾斜；v-t图像的斜率为负，说明物体加速度方向与正方向相反，图像向下倾斜。
2.v-t图像的斜率越大，说明加速度越大，物体速度变化的越快。
4.v-t图像的斜率不变，说明物体做匀变速直线运动。
（三）速度时间（v-t）图像中速度、加速度方向判断方法
1.速度的方向：①速度图像在t轴上方，速度为正；②速度图像在t轴下方，速度为负。
2.加速度方向：①速度图像向上倾斜，加速度为正；②速度图像向下倾斜，加速度为负。
（四）几种常见v-t图像
代表物体沿正方向做v0=0的匀加速直线运动
代表物体沿正方向做匀速直线运动
例1：如图所示为A、B两质点的v－t图象．对于A、B两质点的运动，下列说法中正确的是(　　)A. 质点A向所选定的正方向运动，质点B与A的运动方向相反B. 质点A和B的速度并不相同C. 在相同的时间内，质点A、B的位移相同D. 不管质点A、B是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大