小学语文人教部编版二年级下册画杨桃教课内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级下册画杨桃教课内容ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了发射火箭，多音字，课文精讲等内容，欢迎下载使用。

kà ér bān hā dà 靠 边 而 且 班 里 哈 哈 大 笑 倒 不 如 yè sù shǎng qiǎng xī yuè huì那 页 严 肃 半 晌 抢 着 嘻 嘻 和 颜 悦 色 教 诲
造句：这里的美景简直像是一幅图画。
造句：我把书桌上的文具摆放整齐。
造句：这间教室里的座位都空着了。
造句：我把捡到的东西交出去了。
组词：哈哈大笑 哈气
造句：我忍不住哈哈大笑起来。
造句：我今天读了一页书。
造句：同学们纷纷举手抢答问题。
造句：同学们都嘻嘻地笑起来。
dǎ（ 跌 倒 ）dà（ 倒 水 ）
jiǎ（ 角 度 ） jué（ 角 色 ）
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读课文第一自然段，思考：“我”看到的杨桃是什么样子的？
我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
几个同学看见了，哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！”
老师看了看这幅画，到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页画纸，问大家:“这幅画画得像不像?”
说明老师是一个严谨认真、实事求是的教师。
思考：老师看了“我”的画后是怎样的态度？
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃…… 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”
思考：老师的神情为什么变得严肃了？
老师发现“我”明明画得很准确，但同学们却说“不像”，意识到同学们还不懂得画画的起码要求，更不懂得用实事求是的态度对待事物。
“这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”
找出师生的两段对话，感受同学们态度的变化。
“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
反复读下面这一段，思考老师的话。
老师的这段话表达了三层意思：
看杨桃的角度不同，样子也就不一样； 看到别人把杨桃画成五角星，不要盲目嘲笑别人，要注意别人的观察角度； 要实事求是。