人教版七年级下册第十章 数据的收集、整理与描述10.2 直方图精练

这是一份人教版七年级下册第十章 数据的收集、整理与描述10.2 直方图精练，共3页。试卷主要包含了2直方图，4-4等内容，欢迎下载使用。
教学时间第     周              星期第7时课题10.2直方图（三）课型新授课教学目标   使学生能对数据进行分析、整理、熟练地列出频数分布表和频数分布直方图，通过例题和实践对数据进行系统整理和描述.重点对数据的整理和描述难点对数据进行合理分组教具准备 教         学       过         程教  学  内  容师生互动一、例题讲解.1．学生熟读P166例题.2．将例题中的组距改为0.5，重新分组列频数分布表，画频数分布直方图，并说出大麦穗的分布情况.略解：⑴计算最大值与最小值的差7.4-4.0=3.4(cm)⑵决定组距和组数，以0.5cm为组距          可以分7组.  ⑶列频数分布分组划记频数 1 3 16 27 34 16 3合计 100⑷画频数分布直方图  从表和图可以看到麦穗长度大部分落在5.0∽7.0cm之间，其他区域较少，长度在6.0∽6.5cm范围内的长度最多，有34个，而长度在，4.0∽4.5，4.5∽5.0，7.0∽7.5cm范围内的麦穗个数最少，总共有7个.三、小结    教材中将数据分成12个组与分成7个组相对比，有一点误差，这是正常的，由此可以看出，分的组越多，分析得越细致，对总体的估计要准确一些.一般地在100个数据以内，分为5∽12个组较为恰当.   作业布置P169第3、4、5题.（对4题、5题做适当提示：4题，组距取0.6，横轴表示销量，纵轴表示星期个数；5题，组距取20000，横轴表示绿地的面积，纵轴表示省份的个数.）板书设计正板书副板书10.2直方图（三）一、例题讲解1、计算最大值与最小值的差2、决定组数和组距3、列频数分布表4、画频数分布直方图二、小结三、作业备课活动意见 教学后记 签字