初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 免疫与计划免疫示范课课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 免疫与计划免疫示范课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了生物媒介，非特异性免疫，第一道防线，第二道防线，如淋巴结，淋巴细胞，产生抗体，第三道防线的特点，免疫的功能，防御感染等内容，欢迎下载使用。

2、传染病的特点( )
A、发病急和传染性B、遗传性和流行性C、传染性和变异性D、传染性和流行性
3、血吸虫病的病原体是( )
A、血吸虫B、钉螺C、正常的人D、血吸虫病患者
4、不列哪项不是病原体( )
A、结核杆菌B、HIV病毒C、蛔虫D、传播疾病的蚊子
5、从2003年秋开始，虽然“非典”疫情并没有发生，但国家对“非典”预防工作还是给予了高度重视，尤其加强了对公共环境的消毒工作。从传染病学的角度看，这项工作主要的目的是( )
A、切断传播途径B、保护易感人群C、控制可能携带SARS病毒的野生动物D、上述三项
第二节 免疫与计划免疫
主备人：一叶 议课时间：2022年4月 授课时间：2022年4月
1、人为什么会患上传染病？ 2、为什么绝大多数人又不易生病
病原体入侵
人对病原体有一定的抵抗力
保卫人体的第一道防线：
保卫人体的第二道防线：
是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用
---胸腺、淋巴结和脾脏
保卫人体的第三道防线：
第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）
2、只针对某一特定的病原体或 异物起作用
免疫并不总是对人体有益
患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥
将疫苗接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
通常是指用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品。
有计划地进行预防接种（接种疫苗），简称为计划免疫。
预防传染病最经济、方便、有效的措施
获得性免疫缺陷综合征人类缺陷病毒（HIV）传播途径：血液传播、母婴传播、性传播
危害：HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。
第一道：皮肤和黏膜第二道：体液中的杀菌物质（如溶菌酶） 和吞噬细胞第三道：免疫器官（如胸腺、淋巴结和 脾）、免疫细胞（如淋巴细胞） (淋巴细胞可产生抗体，与抗原特异性结合。清除抗原后，机体还能保持产生相应抗原的能力。)
一、保卫人体的三道防线
二、免疫的功能1、防御病原体（免疫能力过强：过敏反应； 过低：免疫缺陷综合征，如AIDS）2、自稳（清除衰老、死亡和损伤的细胞）3、监视（清除异常细胞，如肿瘤细胞）
三、疫苗 1、概念：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。 2、作用：接种疫苗后，人体内可产生对应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 3、计划免疫：有计划地进行预防接种，是预防传染病最经济、方便、有效的措施
四、艾滋病（AIDS）1、别称：获得性免疫缺陷综合征2、病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV）3、传播途径：性传播、血液传播、母婴传播（一般接触不会使人感染艾滋病，如握手）4、目前还未研制出可临床使用的艾滋病疫苗
完成P85练习1——4。
1、（1)特异性免疫和非特异性免疫都是人天生就有的免疫功能。（ ）（2）抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后产生的（ )2、某人与手足口病患者接触过，而他后来并没有患手足口病，可能的原因是什么？
1、得过此病，体内有相应抗体；2、接过手足口病疫苗；3、抵抗力强。
3、假设通过计划免疫工作，已经使某一种传染病在我国终止了传播，是否可以确定这种传染病在我国已经被消灭？如果可以确定，你认为可以在计划免疫项目中取消相应的疫苗吗？为什么？4、所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防吗？为什么？
不能，有的病原体在人体或其他环境中可潜伏多年。 不能取消，病原体有可能从外国再次传到我国。
不是，有的传染病还未研制出疫苗，如艾滋病。
5、下图中，属于人体第一道防线的是（ ）