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第8课 《世说新语》两则课件PPT
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人教版《语文》七上《世说新语》两则刘义庆新 课 导 入 谜 底猜谜语一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片千万片，飞入芦花皆不见。 谜底：雪花知 识 储 备作者简介作品简介字词积累 本文这个故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”的形象诠释。让我们在学习这个故事前，先背起知识的行囊吧！ 刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城（今江苏苏州市）人，袭封临川王，曾任荆州刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散佚。 《世说新语》，南朝宋刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。 《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。 知 识 储 备答 案返 回 这个故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”的形象诠释。让我们学习这个故事前，先背起知识的行囊吧！ xù yì fǒu yùn fù chā nǐ zhòu shě 给加点的汉字注音。文 本 学 习 谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰：“白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰：“撒盐空中\差可拟。”兄女\曰：“未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻也。读：读课文，正确停顿。播放课文暂停播放停止播放文 本 学 习翻译字词翻译句子谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”在一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈们谈论文章的义理。不久大雪下急了，谢太傅高兴地问：“白雪纷飞像什么？”指下着寒雪的季节家庭聚会家中的子侄辈不久，一会儿急高兴的样子什么兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：未若柳絮因风起。他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说“不如比做柳絮乘风飞起。”谢安哥哥的长子，即谢朗大致，差不多比作如凭借翻译字词翻译句子文 本 学 习公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。就是谢安大哥谢无奕谢太傅高兴地大笑。谢道韫就是谢安长兄谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。小结：找出本文的古今异义字。儿女文义因风起家中的子侄辈子女诗文文章意思凭借因为古 义今 义文 本 学 习问题5文 本 学 习探究：回扣文本，回答问题。问题4问题3问题2问题11.文中的人物叫什么名字？ 谢太傅： 胡儿： 兄女： 左将军：谢安谢朗谢道韫（yùn）王凝之2.文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容？ 答：时间： 地点： 人物： 事情：寒雪日家里谢太傅、儿女与儿女讲论文义3.谢家聚会吟诗为什么选择一个寒雪日？ 正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。 4.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等。5.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？ 表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。答 案答 案答 案答 案答 案赏析3文 本 学 习赏析2赏析1探究：细读文本，赏析句子。答 案答 案答 案 “优秀”比喻句标准： 先求“形似”而后达于“神似”。“形似”是基础，“神似”是高度。 好的诗句要有意象，意象是物像和意蕴的统一。“柳絮”一喻好在有意象，“撒盐”一喻只有物象而无意蕴。1.撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？ 前者写好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；后者写好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。 2.把雪比做盐，比做柳絮，到底哪一个好？ 把雪比做柳絮较好，因为盐是晶状物体，况且当时下的是大雪，盐是很小并不能形象地表达出当时的情景；柳絮在有风吹的时候，就像雪一样，四处飘散。还有柳絮是春天才会见到的，无奕女的比喻，事实上是在暗示春天就要来临，有深刻的意蕴。 3. “公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？ 谢太傅对两个答案都表示满意。从文末补充谢道韫的身份,暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。拓展：走出文本，整理知识。 你能否再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的诗句，或者和咏雪有关的词语佳句。白雪歌送武判官归京 唐· 岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。春 雪 唐·韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。夜 雪 唐·白居易已讶衿枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。和咏雪有关的佳句忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》） 剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。（华幼武《春雪》） 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。（ 张元所《雪》） 初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。（陆游《夜大雪歌》） 形容飞雪的比喻词雪花飞舞 瑞雪丰年 漫天雪花 雪花飘飘 鹅毛大雪白雪皑皑 山披银装 山舞银蛇 原驰蜡象 白雪晶莹举例5举例4举例3文 本 学 习举例2举例1陈太丘与友期行文 本 学 习 陈太丘/与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问/元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方曰：“君/与家君/期/日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。读一读文 本 学 习播放课文暂停播放停止播放翻译字词翻译句子陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午时分，过了中午朋友却没有到，陈太丘就丢下他离开了，陈太丘走后，他的朋友才到。陈元方当时年仅七岁，正在门外玩耍。客人问元方：“令尊在不在吗？”约定正午时分放弃当时嬉戏尊称，您的父亲通“否”离开才文 本 学 习翻译字词翻译句子答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。元方答道：“等您好久都没来，他已经离开了。”客人便发怒：“不是人啊！和我约好同行，却丢下我离去。”元方说： “您与我父亲约定在正午。尊称，“您”丢下，舍弃离开谦词，对人称自己的父亲文 本 学 习翻译字词翻译句子日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 到了正午，您却没有到，这就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，这便是没有礼貌。”客人感到惭愧，便下车来想拉元方，元方径直走入家门不回头看。信用拉回头看文 本 学 习感到惭愧例如：期日中，过中（友）不至补出课文中的省略部分。 陈太丘与友期行，期日中，过中（ ）不至，太丘舍去，去后（ ）乃至。元方时年七岁，（ ）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久（ ）不至，（ ）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（ ）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 友友 于元方家君君家君人君君考一考文 本 学 习答 案练一练探一探1.文中“君” “尊君” “家君”的称谓有什么不同？“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”是对人称自己的父亲。 2.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？是个不守信用，没有时间观念的人。“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”3.元方指出了父亲友人的哪个错误？4.陈元方是一个怎样的人？ 聪明、勇敢、明理（或）：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿。5.元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。 元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。（1）并不失礼。“入门不顾”表现他正直不阿的性格。（2）失礼。客人已经认错了，就该原谅他 。 6.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？ 认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。 文 本 学 习探究6探究4探究3探究2探究1答 案答 案答 案答 案答 案探究5答 案想一想作者写此文，意图是什么？1.借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。2.也赞扬元方的聪敏。文 本 学 习答 案学一学文言文翻译方法指导：1.留：专有名词，国号，年号，人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。例：元方 陈太丘（人名）2.补：在翻译文言文时应补出省略成分。例：去后乃至 去后（友）乃至 待君久不至，已去 （家君）待君久不至，已去 3.选：选用恰当的词义翻译，文言文中一词多义的情况很常见，因此选择恰当的词义进行翻译。例：去后乃至 Ａ.才 Ｂ.竟然 Ｃ.就是4.译：译出实词、虚词、活用的词和通假字。例：文言实词： 元方时年七岁 那年 日中不至，则是无信 信用文 本 学 习方法4方法3方法2方法1小结与检测练 习 一练 习 二练 习 三 《世说新语》中记载了很多魏晋时期早慧儿童的故事，本文就是很著名的两则，一个通过谢家的聚会中，我们可以感受到浓浓的融洽、欢快、轻松、温馨的家庭氛围。另外一个从七岁儿童元方身上，我们体会到他维护父亲尊严的“责任感”和无畏精神。学 习 检 测解 析答 案返 回1.下列对画线字词解释有误的一项是（ ）A．与儿女讲论文义（子侄辈的人）B．撒盐空中差可拟（好像）C．太丘舍去，去后乃至（才）D．与人期行，相委而去（丢下，丢弃）【解析】考查课文重点字词的意思。“撒盐空中差可拟”中的“拟”是“相比”的意思。 B学 习 检 测解 析答 案返 回2. 【题目】下列句子翻译有误的一项是 （ ）A．俄而雪骤。译：突然间，雪下得紧了。B．即公大兄无奕女。译：（道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿。C．待君久不至，已去。译：等了很久也没到，已经死了。D．元方入门不顾。译：元方头也不回地走进了家门。C【解析】本题考查学生对句子的翻译。“待君久不至，已去”中的“去”是“离开”而不是“去世”的意思。所以这句话该翻译为“等你很久了，你还没到，已经离开了。”学 习 检 测解 析答 案返 回3.【题目】用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的比喻句吗？【答案】本题为开放题，两种情况均可作答。例1：用“撒盐空中”一喻更好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒盐”更好。例2：用“柳絮因风起”一喻更好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻就好在有意象。可用来比喻“飞雪”的喻体还有：鹅毛、芦花等。另外咏雪名句如：韩愈《春雪》中的“白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花”；岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。 【解析】这道题目的是考查学生的想象力加深。内容理解，感知比喻句用法。课后作业1.每人搜集几首自己喜欢的咏雪诗词、有关诚信的名言，并进行背诵；2.背诵《咏雪》，《陈太丘与友期》。课 后 作 业
人教版《语文》七上《世说新语》两则刘义庆新 课 导 入 谜 底猜谜语一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片千万片，飞入芦花皆不见。 谜底：雪花知 识 储 备作者简介作品简介字词积累 本文这个故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”的形象诠释。让我们在学习这个故事前，先背起知识的行囊吧！ 刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城（今江苏苏州市）人，袭封临川王，曾任荆州刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散佚。 《世说新语》，南朝宋刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。 《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。 知 识 储 备答 案返 回 这个故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”的形象诠释。让我们学习这个故事前，先背起知识的行囊吧！ xù yì fǒu yùn fù chā nǐ zhòu shě 给加点的汉字注音。文 本 学 习 谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰：“白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰：“撒盐空中\差可拟。”兄女\曰：“未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻也。读：读课文，正确停顿。播放课文暂停播放停止播放文 本 学 习翻译字词翻译句子谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”在一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈们谈论文章的义理。不久大雪下急了，谢太傅高兴地问：“白雪纷飞像什么？”指下着寒雪的季节家庭聚会家中的子侄辈不久，一会儿急高兴的样子什么兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：未若柳絮因风起。他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说“不如比做柳絮乘风飞起。”谢安哥哥的长子，即谢朗大致，差不多比作如凭借翻译字词翻译句子文 本 学 习公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。就是谢安大哥谢无奕谢太傅高兴地大笑。谢道韫就是谢安长兄谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。小结：找出本文的古今异义字。儿女文义因风起家中的子侄辈子女诗文文章意思凭借因为古 义今 义文 本 学 习问题5文 本 学 习探究：回扣文本，回答问题。问题4问题3问题2问题11.文中的人物叫什么名字？ 谢太傅： 胡儿： 兄女： 左将军：谢安谢朗谢道韫（yùn）王凝之2.文章开头一句话,短短十五字,交代了哪些内容？ 答：时间： 地点： 人物： 事情：寒雪日家里谢太傅、儿女与儿女讲论文义3.谢家聚会吟诗为什么选择一个寒雪日？ 正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。 4.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等。5.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？ 表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。答 案答 案答 案答 案答 案赏析3文 本 学 习赏析2赏析1探究：细读文本，赏析句子。答 案答 案答 案 “优秀”比喻句标准： 先求“形似”而后达于“神似”。“形似”是基础，“神似”是高度。 好的诗句要有意象，意象是物像和意蕴的统一。“柳絮”一喻好在有意象，“撒盐”一喻只有物象而无意蕴。1.撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？ 前者写好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；后者写好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。 2.把雪比做盐，比做柳絮，到底哪一个好？ 把雪比做柳絮较好，因为盐是晶状物体，况且当时下的是大雪，盐是很小并不能形象地表达出当时的情景；柳絮在有风吹的时候，就像雪一样，四处飘散。还有柳絮是春天才会见到的，无奕女的比喻，事实上是在暗示春天就要来临，有深刻的意蕴。 3. “公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？ 谢太傅对两个答案都表示满意。从文末补充谢道韫的身份,暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。拓展：走出文本，整理知识。 你能否再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的诗句，或者和咏雪有关的词语佳句。白雪歌送武判官归京 唐· 岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。春 雪 唐·韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。夜 雪 唐·白居易已讶衿枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。和咏雪有关的佳句忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》） 剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。（华幼武《春雪》） 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。（ 张元所《雪》） 初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。（陆游《夜大雪歌》） 形容飞雪的比喻词雪花飞舞 瑞雪丰年 漫天雪花 雪花飘飘 鹅毛大雪白雪皑皑 山披银装 山舞银蛇 原驰蜡象 白雪晶莹举例5举例4举例3文 本 学 习举例2举例1陈太丘与友期行文 本 学 习 陈太丘/与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问/元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方曰：“君/与家君/期/日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。读一读文 本 学 习播放课文暂停播放停止播放翻译字词翻译句子陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午时分，过了中午朋友却没有到，陈太丘就丢下他离开了，陈太丘走后，他的朋友才到。陈元方当时年仅七岁，正在门外玩耍。客人问元方：“令尊在不在吗？”约定正午时分放弃当时嬉戏尊称，您的父亲通“否”离开才文 本 学 习翻译字词翻译句子答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。元方答道：“等您好久都没来，他已经离开了。”客人便发怒：“不是人啊！和我约好同行，却丢下我离去。”元方说： “您与我父亲约定在正午。尊称，“您”丢下，舍弃离开谦词，对人称自己的父亲文 本 学 习翻译字词翻译句子日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 到了正午，您却没有到，这就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，这便是没有礼貌。”客人感到惭愧，便下车来想拉元方，元方径直走入家门不回头看。信用拉回头看文 本 学 习感到惭愧例如：期日中，过中（友）不至补出课文中的省略部分。 陈太丘与友期行，期日中，过中（ ）不至，太丘舍去，去后（ ）乃至。元方时年七岁，（ ）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久（ ）不至，（ ）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（ ）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 友友 于元方家君君家君人君君考一考文 本 学 习答 案练一练探一探1.文中“君” “尊君” “家君”的称谓有什么不同？“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”是对人称自己的父亲。 2.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？是个不守信用，没有时间观念的人。“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”3.元方指出了父亲友人的哪个错误？4.陈元方是一个怎样的人？ 聪明、勇敢、明理（或）：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿。5.元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。 元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。（1）并不失礼。“入门不顾”表现他正直不阿的性格。（2）失礼。客人已经认错了，就该原谅他 。 6.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？ 认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。 文 本 学 习探究6探究4探究3探究2探究1答 案答 案答 案答 案答 案探究5答 案想一想作者写此文，意图是什么？1.借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。2.也赞扬元方的聪敏。文 本 学 习答 案学一学文言文翻译方法指导：1.留：专有名词，国号，年号，人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。例：元方 陈太丘（人名）2.补：在翻译文言文时应补出省略成分。例：去后乃至 去后（友）乃至 待君久不至，已去 （家君）待君久不至，已去 3.选：选用恰当的词义翻译，文言文中一词多义的情况很常见，因此选择恰当的词义进行翻译。例：去后乃至 Ａ.才 Ｂ.竟然 Ｃ.就是4.译：译出实词、虚词、活用的词和通假字。例：文言实词： 元方时年七岁 那年 日中不至，则是无信 信用文 本 学 习方法4方法3方法2方法1小结与检测练 习 一练 习 二练 习 三 《世说新语》中记载了很多魏晋时期早慧儿童的故事，本文就是很著名的两则，一个通过谢家的聚会中，我们可以感受到浓浓的融洽、欢快、轻松、温馨的家庭氛围。另外一个从七岁儿童元方身上，我们体会到他维护父亲尊严的“责任感”和无畏精神。学 习 检 测解 析答 案返 回1.下列对画线字词解释有误的一项是（ ）A．与儿女讲论文义（子侄辈的人）B．撒盐空中差可拟（好像）C．太丘舍去，去后乃至（才）D．与人期行，相委而去（丢下，丢弃）【解析】考查课文重点字词的意思。“撒盐空中差可拟”中的“拟”是“相比”的意思。 B学 习 检 测解 析答 案返 回2. 【题目】下列句子翻译有误的一项是 （ ）A．俄而雪骤。译：突然间，雪下得紧了。B．即公大兄无奕女。译：（道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿。C．待君久不至，已去。译：等了很久也没到，已经死了。D．元方入门不顾。译：元方头也不回地走进了家门。C【解析】本题考查学生对句子的翻译。“待君久不至，已去”中的“去”是“离开”而不是“去世”的意思。所以这句话该翻译为“等你很久了，你还没到，已经离开了。”学 习 检 测解 析答 案返 回3.【题目】用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的比喻句吗？【答案】本题为开放题，两种情况均可作答。例1：用“撒盐空中”一喻更好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒盐”更好。例2：用“柳絮因风起”一喻更好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻就好在有意象。可用来比喻“飞雪”的喻体还有：鹅毛、芦花等。另外咏雪名句如：韩愈《春雪》中的“白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花”；岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。 【解析】这道题目的是考查学生的想象力加深。内容理解，感知比喻句用法。课后作业1.每人搜集几首自己喜欢的咏雪诗词、有关诚信的名言，并进行背诵；2.背诵《咏雪》，《陈太丘与友期》。课 后 作 业
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