初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律教案配套ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律教案配套ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，自学导航，我在多个集体中，小青的烦恼，集体中的小群体，小团体主义，小群体，江湖义气等内容，欢迎下载使用。

1.正确认识个人的节奏与集体的旋律之间的关系。2.学会排解角色冲突带来的烦恼。3.理解小群体形成的原因及其对个人的影响。4.正确认识小群体的节奏和集体的旋律之间的关系，并且学会正确处理小群体和集体之间的矛盾和冲突。
晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……）
子女、孙子女、哥姐弟妹……
班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、……
兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、……
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任。
一天晚上，小青妈妈的手机上收到了三条需要通知小青的短信：
①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？（P67）
①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
校队比赛很重要，我是主力军之一不应该缺席，但是期末考试在即，我希望花更多的时间复习功课。
小倩是否“出卖”了班集体？
小鑫是否“维护”了班集体？
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
2.个人节奏与集体旋律的关系时怎样的?(P67)
①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；（同一集体）②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。（同一集体）③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。（不同集体）
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。（P69）
3.“小群体”形成的原因
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
在太原科技大学化学与生物工程学院里，一个宿舍6个姑娘都考上了研究生。这6个姑娘就是孙宪阳、罗莉、程夫苓、刘香梅、冯娟和秦瑞霞，她们在2015年硕士研究生考试中，分别考取了了华东理工大学、中科院煤化所、南京工业大学、常州大学、常州大学以及青岛科技大学研究生。 据说，这6位妹子平时就十分了得，平时在学习上彼此激励，互相帮助，耐得住寂寞，吃得了苦，几乎囊括了她们系里每个学期奖学金的前一二名，每个人光奖状都有厚厚一摞。除了学习成绩好以外，她们有的能歌善舞，有的能走T台，还有学生会干部，组织能力超强……
宿舍里每一个人都取得成功说明了什么？
①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
“4、小群体”有什么影响?（积极作用）？
你知道他们这叫做什么吗？
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
七年级（4）班的小磊等四名同学平时不爱学习，经常在班里追逐打闹，影响了其他同学的学习。他们非常讲究“哥们义气”，经常违反纪律，为此同学们对他们意见很大。
（2）小群体的消极影响P70
①当小群体不能很好地融人集体生活 时，我们就会与小群体之外的其他同 学、集体的共同要求产生矛盾和冲突。
②小群体内成员之间的友谊如果沾染上 江湖义气，往往会将自己利益置于集 体利益之上，沦为小团体主义。
（1）积极影响：①在小群体中相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。（2）消极影响：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
4.★小群体的影响（P69-P70）
小群体与集体之间的关系
小群体不能很好地融入群体生活时；
5.怎样处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？
面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非, 坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
1.中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸。在家里，爸爸是我的学习机；在教室里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱您！”由此可以看出A．爸爸所有的付出是为了获得回报B．社会责任是任何一个人都必须承担的C．关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任D．爸爸扮演多种角色，承担着多种责任
2. “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”和谐是社会主义核心价值目标之一。以下情景，与和谐集体相一致的是A．李强自称“最讲江湖义气”，在班上建了一个小团体B．有些同学早早到学校抄作业，大家都没有反映给老师C．王明跟七班的大壮发生争端，他的同学马上挥拳相助D．小梅和几位同学都喜欢乐器，她们组建了班级小乐队
3.小帅性格豪爽、不拘小节，和班上几个同学与哥们儿相称。他们无视班级纪律、学校纪律，遇事不分青红皂白就大打出手。这样的小群体①是彼此团结协作、集体主义的表现②是江湖义气、小团体主义的表现③增强自我保护能力，培养彼此友谊④破坏纪律，不利于营造良好集体A．①②B．②④C．②③D．③④
4.小欣明天要代表学校参加全市的演讲比赛，打算晚上认真准备好演讲稿，争取取得好的成绩。然而，回到家却发现妈妈正在生病高烧，需要送医院，而爸爸又出差在外。小欣急坏了，为难了……在排解角色冲突带来的烦恼时，正确的做法是①只需考虑自己的兴趣、爱好②考虑任务的紧迫程度③个人利益、局部利益服从集体利益④考虑在其中角色和责任的重要性A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
5.期中考试之后，七年级122宿舍再次成为学校的“网红宿舍”：这个宿舍是混合宿舍，宿舍中的8名学生来自于4个不同的班级。这8名学生一开始学习成绩都不甚理想，但他们的学习成绩在进入混合宿舍之后以“可以看见的速度”在进步，其原因就在于他们同处于一个宿舍。他们直言，每次看到有人在宿舍阅读、做题时，其他人就有紧迫感，于是就立即进入学习状态，正是因为有这样的环境才有他们今天的成绩。(1)请你结合所学知识，说说小群体对个人成长的积极影响。(2)看了上述新闻，有的同学认为：“小群体的力量是非常强大的，有了这样的小群体，我们就不需要融入大集体了。”你是怎样认为的呢？