小学数学青岛版 (六三制)三年级上册二 快乐大课间---两位数乘一位数优秀课件ppt
展开1.联系生活实际进行观察、猜测等活动,能用图示 法找出简单事物的组合数。2.尝试用数学的搭配法解决实际问题,初步学会用 连线或列举法解决生活中的搭配问题。3.感受数学在生活中的应用,培养初步的观察、分 析及推理能力,培养有序、全面思考问题的能力。
【重点】掌握找出简单事物的组合数的方法。【难点】会用图示法、编号法找出简单事物的组合数。
这三个卡片你们有几种排法呢?
从图中,你知道了哪些数学信息?
每次上装和下装只能各穿1件。
上、下装搭配的每种穿法需要两步来确定,一是上装的选择,二是下装的选择。
到底有几种不同的穿法呢?
先用上衣与3条裙子分别连线,每种连线表示一种搭配方法,有3种;再……
也可以用裙子与2件上衣分别连续,每种连续表示一种搭配方法,有2种;再……
连线法,有顺序、不重复、不遗漏。
我把上衣和裙子都编上号。
1.早餐有多少种搭配?(饮料和点心只能各选一种)
2.小明有3顶帽子、2条围巾,可以有几种不同的搭配方法?
3.某校要从3名男同学和2名女同学中,各选出1人代表学校参加“少儿戏曲大赛”,有多少种不同的组队方案?
5.小亮的书桌上有4支笔和4本书,他想取一支笔和一本书,有几种不同的取法?
6.五年级有4个班参加足球比赛,每两个班级之间要进行一场,一共要进行几场比赛?
答:一共要进行6场比赛。
7.从北京到广州可直达也可经停郑州,如果可以乘坐飞机或者火车,一共有几种走法?
解决搭配问题要有条理性,做到一方与另一方进行一一搭配;也可用乘法计算。例如,两项与三项搭配方法可以这样计算:3×2=6或2×3=6,就是用两方的项数相乘,就能得到一共有多少种不同的搭配方法。
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