数学三年级上册二 快乐大课间---两位数乘一位数精品ppt课件
展开掌握找出简单事物的组合数的方法。(重点)2. 会用图示法找出简单事物的组合数。(难点)3. 感受数学在生活中的广泛应用,培养观察、分析及推理能力,培养有序、全面思考问题的意识。
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方法一:用图片摆,形象直观。
方法二:有序地思考,可以不遗漏、不重复地找出所有的搭配方法。
方法三:用文字表述,清晰简练。
方法四:用序号表示,简洁明了。
用图示法按一定的顺序把要组合的事物两两相连,数一数连了几条线,就得到了简单事物的组合数。其中先用序号代替实物,再有序地连线是解决组合问题的最佳策略。
1.(教材P21自主练习第1题)早餐有多少种搭配?(饮料和点心只能各选一种)
2.(教材P21自主练习第2题)小明有3顶帽、2条围巾,可以有几种不同的搭配方法?
答:可以有6种不同的搭配方法。
3.(教材P21自主练习第3题)某校要从3名男同学和2名女同学中,各选出1人代表学校参加“少儿戏曲大赛”,有多少种不同的组队方案?
答:有6种不同的组队方案。
4.(教材P21自主练习第4题)星期天,小丽到小婷家约她一起去博物馆。从小丽家到小婷家有3条路可走,从小婷家到博物馆有4条路可走。小丽去博物馆一共有多少种不同的走法?
答:小丽去博物馆一共有12种不同的走法。
学习完本节课,你有什么收获?
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