初中物理教科版九年级上册第三章 认识电路4 活动：电路创新设计展示教学ppt课件

这是一份初中物理教科版九年级上册第三章 认识电路4 活动：电路创新设计展示教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了引入新课，自主探究，想一想，方案一，方案二，设计方案，病床呼叫电路，如何改进，课堂小结，设计电路的基本思想等内容，欢迎下载使用。

1.理解串联、并联两种连接方式的不同。2.掌握串、并联电路的特点。3.培养动手能力和观察分析能力。
同学们，电路创新设计展示现在开始。下面请我们的小工程师展示他们的创新成果。同学们积极参与，提出改进意见。
这样的连接有什么缺点？
缺点：如果一个小彩灯坏了，则整串小彩灯都不发光。
你有什么改进办法吗？
先将小灯泡两两并联，再把它们串联起来。这样，即使并联的两个灯泡中的一个开路，也不会影响整个电路。
在一个灯泡里并联两根灯丝。这样的灯泡串联起来，即使一根灯丝断了，也不会使整串灯泡熄灭。
二、回答问题正确显示器
你能设计一个回答问题正确显示器吗？
在一块长方形硬纸板上，别上两排曲别针。左排曲别针表示提出问题，右排曲别针表示相应的答案。提问者把接线头A与左排的一个曲别针接触，表示提出一个问题；要求回答者把接线头B与右排的一个曲别针接触，表示选出一个答案。只有选择正确答案时，小灯泡才会亮；选择错误时，小灯泡不亮。
在硬纸板后面将问题曲别针与其对应答案曲别针串联在同一路径上。当A、B两端接在问题和答案相对应的曲别针上时，构成通路，小灯泡发光。
纸板后面是怎样连接的？
将红、绿灯并联且每个灯都用开关控制。
缺点：答对时灯亮，醒目；不对时灯不亮，不醒目。
缺点：如果护士没有看到灯亮就会错过提醒。
每个电灯支路都串联一个电铃，当按下开关时灯亮、铃响，能引起值班护士注意。
能不能在灯亮的时候也响铃？
只在干路上串联一个电铃，同样可以实现按下开关时灯亮、铃响这一目的。
优点：只用一个电铃串联在干路中与用多个电铃分别串联在各支路中效果相同，且节约了电铃。
1.明确电路的要求或目的
2.确定各用电器的连接方式及相应控制开关的具体位置
5.检验电路是否合乎要求
1. 汽车安全带未系提示器是由压力传感器和开关设计而成。当乘客坐上去，满足设置的压力条件时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带（安全带控制开关S2断开）则语音提示：“请系好安全带”，系上安全带后，安全带控制开关S2闭合，语音提示器不工作。图中R是限流电阻，能够满足要求的是（　 　）
2. 在新冠肺炎疫情期间，为加强对进校人员的管控，学校对电动门控制系统进行了改造；进校人员在体温正常且佩戴口罩的情况下，电动机方可工作开启电动门，用S1闭合表示体温正常，用S2闭合表示佩戴了口罩，则图中符合改造要求的电路是（　 　）
3. 小强把台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1，台灯开关和灯泡用S2、L2表示，当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2都闭合时，台灯也能发光，设计的电路符合要求的是（　 　）
4.公交车后门左右扶杆上各装有一个按钮开关（用S1、S2表示），当乘客按下任意 一个开关时，电铃响起，提醒司机有乘客要下车；待车停稳后，按下控制电动 机的开关S，后门打开，乘客才能下车，图中的四个电路设计符合要求的是（　）
5. 如图是某品牌榨汁机，为保证安全，该榨汁机设置了电源开关S和安全开关S1，当杯体放在主机上时，S1自动闭合，此时再闭合S，电动机才能启动，开始榨汁，请画出符合上述要求的电路图。（榨汁机用电动机符号 表示）