教科版九年级上册2 电路教学ppt课件

这是一份教科版九年级上册2 电路教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了引入新课，自主探究，各种电源，各种开关，各种用电器，电路中电流的流向，特点单向导电性，发光二极管，通路开路和短路，电路的三种状态等内容，欢迎下载使用。

1.认识电路，能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图。2.知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其危害。3.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。4.会连接简单的电路。
电路无处不在。从你的台灯到跨越大海的电缆；从你的电动玩具车，到飞向太空的火箭，都有电路存在。
现有电池、灯泡、开关和导线，试着把他们连接起来，使小灯泡发光，并能控制它的亮灭。
用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流的路径叫做电路。电路由电源、用电器、开关和导线四部分组成。
电源：提供电能，持续供电的装置。从能量转化的角度来看，电源是把其他形式的能转化为电能的装置，如干电池、蓄电池和发电机等
开关：控制电流的通断，是安全用电的重要保障，如拉线开关、拨动开关、闸刀开关等
用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式的能，如电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等
导线：将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路
电路中，电流的方向是从电源正极流出，通过用电器流回电源负极。要得到持续的电流必须具备的条件有两个：一是必须要有电源；二是电路必须是通路。
通过发光二极管（LED）的电流只能从正极流向负极，不能反向流动。
根据其发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向
（1）通路：接通的电路。电路中有电流，用电器工作。
（2）开路：断开的电路。电路中无电流，用电器不工作。
（3）短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接。用电器不能工作，电路中有很大的电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引起火灾。
　　检查电源是否被短路的方法从电源正极出发，沿着电流的方向，找出回到电源负极的各条路径，只要其中一条没有接入用电器，就会造成电源短路。
2.正确理解通路、开路和短路
（1）通路时，一定有电流流过用电器。（2）开路时，电路中一定没有电流通过。造成开路的情况有开关没闭合、接线处松动、导线断了、用电器损坏等。
短路有两种情况：一种是电源短路，是导线直接把电源的“+”极和“-”极连起来，电流不经过用电器，这时电路中的电流很大，我们通常把这种短路叫做电源短路或全电路短路。
另一种短路，用导线直接把L2两端连接起来，L2被短路，L2没有电流通过，L2不会发光，而L1中有电流通过，L1会发光，我们通常把这种情况叫做用电器短路或局部短路。电源被短路时会损坏电源；发生局部短路时，被短路的用电器不能工作，不会损坏电源。
这是用我发明的符号画的电路图。
对我们来说，这是天书。
1.电路图：使用国家规定的统一标准的电路图形符号画出的电路叫做电路图。
长线表示电源正极，短线表示电源负极。
（1）先画电源，然后沿电流方向依次画出电路元件，元件顺序不颠倒，要和实物图对应。
（2）元件位置安排要适当，分布要均匀，元件避免画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
如图为某同学设计的门铃电路，请你画出电路图。
电源、用电器、开关、导线
短路：导线不通过用电器直接跟电源两极连接
用国家规定的统一标准的电路图形符号画出的电路
1.关于电路的说法错误的是（　 　）A.电源是提供电能的装置B.只有电路闭合时，电路中才有电流C.在电源外部，电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动D.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
2.下列几组器件中，全部为用电器的是（　 　） A.电铃、电池组、白炽灯 B.日光灯、电风扇、电视机 C.洗衣机、收录机、开关 D.插座、电线、空调器
3.关于日常生活中所说的“开灯”和“关灯”，下列说法正确的是（　 　） A.开灯是指断开开关 B.关灯是指闭合开关 C.开灯是指闭合开关 D.以上说法都不对
4.如图所示，当开关S1闭合、S2断开时　　　　　；当开关S1断开、S2闭合 时　　　　　　；当开关S1和S2都闭合时　　　　　。（均选填“灯泡 亮”或“灯泡不亮”）