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    人教版 (新课标)八年级上册第三章 保护生物的多样性精品ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)八年级上册第三章 保护生物的多样性精品ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了知识回顾,濒危珍稀动物,濒危珍稀植物,金丝猴,扬子鳄,金花茶,白鳍豚,保护生物多样性的途径等内容,欢迎下载使用。

    分类单位从大到小有哪些?最基本的分类单位是什么?哪个等级生物的共同特征最多?亲缘关系最近?哪个等级生物的数量门类最多?
    界、门、纲、目、科、属、种种种界
    物种的灭绝是一个自然过程,但人为的活动大大加速了其速度,物种一旦灭绝,便不可再生。
    又称仰鼻猴,金绒猴。主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中,因人类的捕猎和其他干扰,生存的范围不断缩小。
    20世纪30年代广泛分布在我国和日本等地,但由于森林和湿地的急剧减少,在我国最后被发现时只有7只,经过保护和繁肓,1999年已达200只.
    是一种古老的爬行动物,在地球上已生存至少1亿年以上,被称为中生代动物的“活化石”。生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地带,现仅残存于苏浙皖的交界处。
     高30多米,开花时白色花苞绽开,像一只只白鸽,故又称中国鸽子树,是驰名世界的观赏树,仅产于湖北兴山县。因珙桐育苗难,成活率低,很难移植,因而目前正日趋减少。   
     为我国特有的孑遗树种。树史达1000万年以上,在第三纪晚期的冰川活动中几乎灭绝,仅在地处低纬度的我国西南残存,五十年代被发现。被称为植物中的“活化石”。    
      为我国最珍贵的观赏植物之一。它具有极高的科研和观赏价值,享有“茶族皇后” 的美誉。仅产于广西邕宁、东兴等地,目前尚不可移植。
    俗名:羚羊属于哺乳纲,偶蹄目,牛科,藏羚属。是我国一级保护动物,仅存于青藏高原。
    是我国特有珍稀水生哺乳动物,在距今2500万年前就生活在长江中、下游等地区。目前仅存200-300头。
    生物多样性面临威胁的原因
    1.生物生存环境的改变和破坏
    2.掠夺式的开发和利用
    保护生物多样性有哪些的途径?
    就地保护:是指在濒危生物原来的生活区域中对其实施保护,是保护生物多样性 的措施。 是生物多样性就地保护的主要场所。迁地保护:是将濒危生物迁出原栖息地进行特殊保护和管理,也是对就地保护的补充。建设 等是实施迁地保护的主要手段。
    植物园、动物园和水族馆
    《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国森林法》《中国自然保护纲要》《草原法》、《渔业法》等。
    四川卧龙自然保护区中的大熊猫
    贵州梵净山自然保护区中的滇金丝猴
    江苏盐城沿海滩涂珍禽自然保护区中的丹顶鹤
    江苏大丰麋鹿自然保护区中的麋鹿
    1、 多样性、 多样性和 多样性共同组成了生物多样性。2、 的破坏和丧失,将会直接影响人类和其他生物的生存。3、生物多样性的保护包括 和 。同时还应 。4、保护生物多样性最为有效的措施是 , 是这种措施的主要场所。5、建设植物园、动物园和水族馆等是实施 保护的主要手段。
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