人教版 (新课标)八年级上册第三章 保护生物的多样性精品ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第三章 保护生物的多样性精品ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了知识回顾，濒危珍稀动物，濒危珍稀植物，金丝猴，扬子鳄，金花茶，白鳍豚，保护生物多样性的途径等内容，欢迎下载使用。

分类单位从大到小有哪些？最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？亲缘关系最近？哪个等级生物的数量门类最多？
界、门、纲、目、科、属、种种种界
物种的灭绝是一个自然过程，但人为的活动大大加速了其速度，物种一旦灭绝，便不可再生。
又称仰鼻猴，金绒猴。主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中，因人类的捕猎和其他干扰，生存的范围不断缩小。
20世纪30年代广泛分布在我国和日本等地,但由于森林和湿地的急剧减少,在我国最后被发现时只有7只,经过保护和繁肓,1999年已达200只.
是一种古老的爬行动物,在地球上已生存至少1亿年以上,被称为中生代动物的“活化石”。生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地带，现仅残存于苏浙皖的交界处。
 高30多米，开花时白色花苞绽开，像一只只白鸽，故又称中国鸽子树，是驰名世界的观赏树，仅产于湖北兴山县。因珙桐育苗难，成活率低，很难移植，因而目前正日趋减少。   
 为我国特有的孑遗树种。树史达1000万年以上，在第三纪晚期的冰川活动中几乎灭绝，仅在地处低纬度的我国西南残存，五十年代被发现。被称为植物中的“活化石”。    
  为我国最珍贵的观赏植物之一。它具有极高的科研和观赏价值，享有“茶族皇后” 的美誉。仅产于广西邕宁、东兴等地，目前尚不可移植。
俗名：羚羊属于哺乳纲，偶蹄目，牛科，藏羚属。是我国一级保护动物，仅存于青藏高原。
是我国特有珍稀水生哺乳动物，在距今2500万年前就生活在长江中、下游等地区。目前仅存200－300头。
生物多样性面临威胁的原因
1.生物生存环境的改变和破坏
2.掠夺式的开发和利用
保护生物多样性有哪些的途径？
就地保护：是指在濒危生物原来的生活区域中对其实施保护，是保护生物多样性 的措施。 是生物多样性就地保护的主要场所。迁地保护：是将濒危生物迁出原栖息地进行特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。建设 等是实施迁地保护的主要手段。
植物园、动物园和水族馆
《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国森林法》《中国自然保护纲要》《草原法》、《渔业法》等。
四川卧龙自然保护区中的大熊猫
贵州梵净山自然保护区中的滇金丝猴
江苏盐城沿海滩涂珍禽自然保护区中的丹顶鹤
江苏大丰麋鹿自然保护区中的麋鹿
1、 多样性、 多样性和 多样性共同组成了生物多样性。2、 的破坏和丧失，将会直接影响人类和其他生物的生存。3、生物多样性的保护包括 和 。同时还应 。4、保护生物多样性最为有效的措施是 ， 是这种措施的主要场所。5、建设植物园、动物园和水族馆等是实施 保护的主要手段。