人教版 (新课标)八年级上册第三章 保护生物的多样性说课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第三章 保护生物的多样性说课ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了生物多样性面临威胁，你了解它们吗，金丝猴，长臂猿，扬子鳄，天要灭我啊呜，你知道的还有哪些，②掠夺式开发和利用，③环境污染，④生物入侵等内容，欢迎下载使用。

白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，在长江里生存繁衍了两千多万年，然而，近几十年来，它们的数量迅速减少。2006年，科学家沿着长江专门调查白鳍豚的数量，结果连一头都没有发现。 一个经受了漫长岁月考验的物种，为什么会在最近这短短几十年中走向灭绝呢？
1.了解生物多样性现状，认识生物多样性面临的威胁。2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。3.说明保护生物多样性的重要意义。
条件恶劣，我们只能相依为命了！！！
又称仰鼻猴，金绒猴。主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中，因人类的捕猎和其他干扰，生存的范围不断缩小。
不知道还有多少日子能与你共度，“我们”无能为力！
是我国仅有的类人猿，因其前臂长而得名。主要分布于云南、广西、海南等地的森林中，因森林破坏等原因，数量急剧减少。
“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处...”
20世纪30年代广泛分布在我国和日本等地，但由于森林和湿地的急剧减少,在我国最后被发现时只有7只，经过保护和繁育，1999年已达200只。
不好意思， “相片”照得不好，但愿不会成为我们的“遗像”... 呜呜
是一种古老的爬行动物,在地球上已生存至少1亿年以上,被称为中生代动物的“活化石”。生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地带，现仅残存于苏浙皖的交界处。
没有同伴，我的日子很寂寞！
高30多米，开花时白色花苞绽开，像一只只白鸽，故又称中国鸽子树，是植物界的“活化石” ，仅产于湖北兴山县。因珙桐育苗难，成活率低，很难移植，因而目前正日趋减少。   
为我国特有的孑遗树种。树史达1000万年以上，在第三纪晚期的冰川活动中几乎灭绝，仅在地处低纬度的我国西南残存，五十年代被发现。被称为植物中的“活化石”。    
华南虎，中国一级保护动物
大鲵，由于声音和婴儿的啼哭声很像，所以又称“娃娃鱼”。我国二类野生保护动物。
北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑
园中的前145块石碑已经倒下，代表有145种动物已经灭绝。第146块是白鳍豚的石碑，半 倒半立， 说明白鳍豚处于濒危状态。它后面有30块刻着将可能灭绝的物种名称，倒数第2块是人类，最后一块是鼠。
当一具具尸体在出现在我们的视野中，当一个个物种在我身边消失，你有何感想……也许有一天当地球只剩下我们人类的时候，这些情况也就是我们自己的结局。
风潇潇兮易水寒 众生一去兮不复还
生物多样性面临威胁的原因
森林是全球50%～90%的陆生生物的家园，但森林面积锐减，目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前，我国森林覆盖率达50%，而今天仅有20.36%。
1、森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？
森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴生植物减少或衰亡；同时由于失去了栖息地和食物，一些动物种类数量急剧减少，以至濒临灭绝。
①生物生存环境的改变和破坏
藏羚羊是我国特有物种，是国家一级保护动物。1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊栖息地，平均每平方公里有3～5头。由于藏羚羊的羊绒比金子还贵重，因而遭到疯狂的偷猎。20世纪90年代，平均每平方公里仅存0.2头。近些年来，藏羚羊的数量虽有所增加，然而偷猎者的枪声仍然不时作响。
非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂的捕杀造成的。
2、是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？
武汉市东湖在20世纪后期的近20～30年间，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物从113种减到26种，在渔获物中除放养鱼类外，原有的60多种鱼已很难见到。
3、生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？
生活污水排入水体，促进了水体富营养化，使藻类和浮游生物大量繁殖，大大消耗了水中的氧气，并产生了有毒物质，从而导致水生动物大量死亡，使其种类和数量锐减。
水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物，曾一度用它来净化污水，但引进我国云南省昆明的滇池后，由于水质污染导致水葫芦疯长，几乎遮盖了整个滇池，使很多水生生物几乎绝迹。
4、水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？你生活的地方是否有类似的事情发生？
水葫芦的疯长，使得其他水生植物和水生动物失去生存空间和营养物质，导致其他水生植物和水生动物的种类和数量减少。
5、除了以上因素外，你认为还有哪些因素会造成生物多样性锐减？
农、林、渔、畜牧业品种结构单一化；工业化和城市的发展；全球气候恶化；缺乏科学知识，目光短浅，没有认识到资源和环境的真正价值；法律法规不健全和气候变暖等。
保护生物多样性的主要措施
1、保护生物多样性的最有效措施是什么?2、除了建立自然保护区，还有哪些保护生物多样性的方法？3、你认为我们中学生现在能为保护生物多样性做些什么？
建立自然保护区——最有效 为了保护生物的多样性，人类把含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。
你知道我国有哪些自然保护区？主要保护的是哪些生物？
保护完整的温带森林系统
保护斑头雁、棕头鸥等鸟类
鸡公山国家级自然保护区
豫北黄河故道湿地鸟类自然保护区
河南焦作太行山猕猴自然保护区
四川卧龙级国家级自然保护区大熊猫
动物园、植物园水族馆、种质库濒危动物繁育中心
《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》《保护生物多样性公约》
1、下列不属于自然保护区所具有的重要作用的是（ ） A.天然基因库 B.天然实验室 C.活的自然博物馆 D.人类休养的好地方
2、下列事例中使生物多样性面临威胁的有（ ） ①外来物种的入侵 ②有计划地间伐毛竹林中的毛竹 ③海域污染导致赤潮 ④退耕还林还草 ⑤全球气候变暖 ⑥发展生态农业 A．②④⑥ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③⑥
3、海南黑冠长臂猿是国家一级保护动物，在20世纪50年代曾有2 000多只，可是到了70年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只。造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（ ）A．自然灾害 B．外来物种入侵C．食物缺乏 D．人类乱捕滥杀和破坏其生存环境