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初中数学人教版八年级上册15.3 分式方程试讲课ppt课件
展开15.3 分式方程
第2课时
学习目标
1.会分析题意,找出等量关系,会列出分式方程解简单应用题.(重、难点)
2.知道检验时既要检验整式方程的根是不是所列分式方程的根,还要检验分式方程的根是不是符合题意.(重、难点)
3.在列分式方程解应用题的过程中,感悟方程思想,同时培养分析问题和解决问题的能力.(难点)
自主学习
学习任务一 复习回顾
1.解分式方程的一般步骤是什么?
(1) .
(2) .
(3) .
2.解方程:
(1)+=1;(2)=2×.
学习任务二 探究列分式方程解决实际问题
两个工程队共同参与一项修路工程,甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一,这时增加了乙队,两队又共同工作了半个月,总工程全部完成,哪个队的施工速度快?
1.分析:甲队1个月完成总工程的,设乙队单独施工1个月能完成总工程的,那么甲队半个月完成总工程的 ,乙队半个月完成总工程的 ,两队半个月完成总工程的 .题目中的等量关系为 .
列方程的关键是 .
2.写出解题过程.
学习任务三 再探究列分式方程解决实际问题
某列车平均提速v km/h,用相同的时间,列车提速前行驶s km,提速后比提速前多行驶50 km,求提速前列车的平均速度.
1.分析:这里的字母v,s表示已知数据,设提速前列车的平均速度为x km/h,那么提速前列车行驶s km所用时间为 h,提速后列车的平均速度为 km/h,提速后列车行驶(s+50)km所用时间为 h.根据“用相同的时间,列车提速前行驶s km,提速后比提速前多行驶50 km”可列方程求解.
2.写出解题过程.
合作探究
小组合作探究下列问题.
列分式方程解应用题的一般步骤:
(1) .
(2) .
(3) .
(4) .
(5) .
(6) .
当堂达标
1.若5G网络峰值速率为4G网络峰值速率的10倍,在峰值速率下传输500兆数据,5G网络比4G网络快45秒,求这两种网络的峰值速率.设4G网络的峰值速率为每秒传输x兆数据,依题意,可列方程是( )
A.-=45 B.-=45
C.-=45 D.-=45
2.(江西中考)斑马线前“车让人”,不仅体现着一座城市对生命的尊重,也直接反映着城市的文明程度.如图1,某路口的斑马线路段A-B-C横穿双向行驶车道,其中AB=BC=6米,在绿灯亮时,小明共用11秒通过AC,其中通过BC的速度是通过AB速度的1.2倍,求小明通过AB时的速度.设小明通过AB时的速度是x米/秒,根据题意列方程得 .
图1
3.(山东威海中考)小明和小刚约定周末到某体育公园打羽毛球,他们两家到体育公园的距离分别是1 200米、3 000米,小刚骑自行车的速度是小明步行速度的3倍.若两人同时到达,则小明需提前4分钟出发,求小明和小刚两人的速度.
4.(四川眉山中考)在我市“青山绿水”行动中,某社区计划对面积为3 600 m2的区域进行绿化,经投标由甲、乙两个工程队来完成.已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化面积的2倍,如果两队各自独立完成面积为600 m2区域的绿化时,甲队比乙队少用6天.
(1)求甲、乙两工程队每天各能完成多少面积的绿化;
(2)若甲队每天绿化费用为1.2万元,乙队每天绿化费用为0.5万元,社区要使这次绿化的总费用不超过40万元,则至少应按排乙工程队绿化多少天?
5.为了更进一步优化环境,甲、乙两工程队承担整治河道任务.甲、乙两个工程队每天共整治河道1 500米,且甲工程队整治3 600米河道用的时间与乙工程队整治2 400米河道用的时间相等.求甲工程队每天能整治河道多少米?
反思感悟
我的收获:
我的易错点:
参考答案
当堂达标
1.A 2.+=11
3.解:设小明的速度为x米/分,则小刚的速度为3x米/分,根据题意,得-4=,解得x=50.
经检验,得x=50是分式方程的解且符合题意.
所以3x=150.
答:小明的速度为50米/分,小刚的速度为150米/分.
4.解:(1)设乙队每天能完成的绿化面积为x m2,则甲队每天能完成的绿化面积为2x m2,
根据题意,得-=6,解得x=50.
经检验,x=50是原方程的解且符合题意,
所以2x=100.
答:甲队每天能完成的绿化面积为100 m2,乙队每天能完成的绿化面积为50 m2.
(2)设甲工程队施工a天,乙工程队施工b天刚好完成绿化任务.由题意得100a+50b=
3 600,则a==-b+36.根据题意,得1.2×+0.5b≤40,解得b≥32.
答:至少应安排乙工程队绿化32天.
5.解:设甲工程队每天能整治河道x米,则乙工程队每天能整治河道(1 500-x)米,根据题意,得
=,解得x=900.
经检验x=900是原方程的根且符合题意.
所以1 500-x=600.
答:甲工程队每天能整治河道900米,乙工程队每天能整治河道600米.
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