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高中数学湘教版(2019)选择性必修 第二册2.3 空间向量基本定理及坐标表示教课内容ppt课件
展开1.掌握空间向量基本定理.2.会用空间向量基本定理对向量进行分解.3. 会用基底法表示空间向量.4. 掌握空间向量的正交分解及坐标表示..核心素养:数学运算、直观想象
思考 空间中的任意三个向量是不是共面的?
问题 空间中的任意三个向量,在什么情况下才共面?
思考 空间中的任意两个向量是不是共面的?
是,空间中的任意两个向量都可以平移到同一个平面内,成为同一平面内的两个向量.
空间中的任意三个向量可能共面,也可能不共面.
提示:首先我们要知道共面向量的概念一般地,能平移到同一平面内的向量叫作共面向量.
共面向量定理如果两个向量e1,e2不共线,那么向量p与向量e1,e2共面的充要条件是存在有序实数组(x,y),使得p=xe1+ye2.这就是说,向量p可以用两个不共线的向量e1,e2线性表示.
提示(1)共面向量定理中, e1与e2 是不共线的,若e1与e2共线,则不成立.(2)向量共面不具有传递性.(3)定理中的有序实数组(x,y)是唯一的.
点评共面向量定理是判定三个向量共面的依据,四点共面问题可以转化为三个向量共面问题去解决.
思考 零向量能否作为基向量?
不能. 零向量与任意两个向量a,b都共面.
1.空间向量基本定理设e1,e2,e3是空间中三个不共面向量,则空间中任意一个向量p可以分解成这三个向量的实数倍之和:p=xe1+ye2+ze3,上述表达式中的系数x,y,z由p唯一确定,即若p=xe1+ye2+ze3=x′e1+y′e2+z′e3,则x=x′,y=y′,z=z′.2.基与基向量如果向量e1,e2,e3是空间三个不共面的向量,那么所有的空间向量组成的集合就是{p|p=xe1+ye2+ze3,x,y,z∈R}.这个集合可以看成是由向量e1,e2,e3生成的,这时{e1,e2,e3}叫作空间的一组基,e1,e2,e3叫作基向量,(x,y,z)称为向量p=xe1+ye2+ze3在基{e1,e2,e3}下的坐标.
判断正误:1.只有两两垂直的三个向量才能作为空间的一个基底.( )2.若{a,b,c}为空间的一个基底,则a,b,c全不是零向量.( )3.如果向量a,b与任何向量都不能构成空间的一个基底,则一定有a与b共线.( )4.对于三个不共面向量a1,a2,a3,不存在实数组(x,y,z),使0=xa1+ya2+za3.( )
三、空间向量的直角坐标表示
(2)判断M是否在平面ABC内.
而它们有共同的起点M,且A,B,C三点不共线,∴M,A,B,C共面,即M在平面ABC内.
反思感悟 解决向量共面的策略
(2)证明三个向量共面(或四点共面),需利用共面向量定理,证明过程中要灵活进行向量的分解与合成,将其中一个向量用另外两个向量来表示.
∴e1+2e2-e3=λ(-3e1+e2+2e3)+μ(e1+e2-e3)=(-3λ+μ)e1+(λ+μ)e2+(2λ-μ)e3,∵e1,e2,e3不共面,
反思感悟 基的判断思路(1)判断一组向量能否作为空间的一个基,实质是判断这三个向量是否共面,若不共面,就可以作为一个基.(2)判断基时,常常依托正方体、长方体、平行六面体、四面体等几何体,用它们从同一顶点出发的三条棱对应的向量为基,并在此基础上构造其他向量进行相关的判断.
跟踪训练 (1)设x=a+b,y=b+c,z=c+a,且{a,b,c}是空间的一组基,给出下列向量组:①{a,b,x},②{b,c,z},③{x,y,a+b+c},其中可以作为空间一组基的向量组有( )A.1个 B.2个C.3个 D.0个
解析 因为x=a+b,所以向量x,a,b共面.如图,
(2)已知空间的一组基{a,b,c},m=a-b+c,n=xa+yb+c,若m与n共线,则x+y=_____.
解析 因为m与n共线,所以xa+yb+c=z(a-b+c).
解 连接A′N(图略).
反思感悟 用基底表示向量的步骤(1)定基:根据已知条件,确定三个不共面的向量构成空间的一组基.(2)找目标:用确定的基(或已知基)表示目标向量,需要根据三角形法则及平行四边形法则,结合相等向量的代换、向量的运算进行变形、化简,最后求出结果.(3)下结论:利用空间的一组基{a,b,c}可以表示出空间所有向量.表示要彻底,结果中只能含有a,b,c,不能含有其他形式的向量.
1.已知a,b,c是不共面的三个向量,则能构成空间的一组基的一组向量是( )A.3a,a-b,a+2b B.2b,b-2a,b+2a C.a,2b,b-c D.c,a+c,a-c
解析 对于A,有3a=2(a-b)+a+2b,则3a,a-b,a+2b共面,不能作为基;同理可判断B,D中的向量共面.故选C.
解析 取PC的中点E,连接NE,
4.(多选题)已知A,B,C三点不共线,O为平面ABC外的任一点,则“点M与点A,B,C共面”的充分条件是( )
因为2+(-1)+(-1)=0≠1,1+1+(-1)=1,
由上可知,BD满足要求.
5.如图,已知▱ABCD中,AD=4,CD=3,∠D=60°,PA⊥平面ABCD,且PA=6,则PC的长为________.
高中数学湘教版(2019)选择性必修 第二册2.3 空间向量基本定理及坐标表示示范课课件ppt: 这是一份高中数学湘教版(2019)选择性必修 第二册2.3 空间向量基本定理及坐标表示示范课课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了新知初探·课前预习,题型探究·课堂解透,同一平面内,p=xe1+ye2,e1e2e3,两两垂直,xyz,相应坐标轴上,答案A,答案D等内容,欢迎下载使用。
湘教版(2019)选择性必修 第二册2.3 空间向量基本定理及坐标表示课堂教学课件ppt: 这是一份湘教版(2019)选择性必修 第二册2.3 空间向量基本定理及坐标表示课堂教学课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了判断正误,即时巩固等内容,欢迎下载使用。
高中数学湘教版(2019)必修 第二册第1章 平面向量及其应用1.4 向量的分解与坐标表示完整版课件ppt: 这是一份高中数学湘教版(2019)必修 第二册第1章 平面向量及其应用1.4 向量的分解与坐标表示完整版课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了学习目标,新知学习,典例剖析,课堂小结等内容,欢迎下载使用。