高考数学一轮复习策略

1、揣摩例题。

课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。

2、精练习题

复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选一些源于课本的变式题，或体现基本概念、基本方法的基本题，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。

3、加强审题的规范性

每每大考过后，总有同学抱怨没考好，纠其原因是考试时没有注意审题。审题决定了成功与否，不解决这个问题势必影响到高考的成败。那么怎么审题呢? 应找出题目中的已知条件 ;善于挖掘题目中的隐含条件 ;认真分析条件与目标的联系，确定解题思路 。

4、重视错题

“错误是最好的老师”，但更重要的是寻找错因，及时进行总结，三五个字，一两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。

专题7.4   数列求和

【知识清单】

知识点一．数列求和

1. 等差数列的前和的求和公式：.

2．等比数列前项和公式

一般地，设等比数列的前项和是，当时，或；当时，（错位相减法）.

3. 数列前项和

①重要公式：

（1）    

（2）

（3） 

（4）  

②等差数列中，；

③等比数列中，.

【考点分类剖析】

考点一 ：公式法、分组转化法求和

【典例1】（2021·全国高三其他模拟）设数列的前项和为，且，________，在以下三个条件中任选一个填入以上横线上，并求数列的前项和．

①；②；③．

【答案】答案不唯一，具体见解析．

【解析】

选条件①时，直接利用数列递推关系式求出数列的通项公式，进一步利用分组法求出数列的和；

选条件②时，首先利用构造新数列法求出数列的通项公式，进一步用公式法求出求出数列的和；

选条件③时，首先利用构造新数列法求出数列的通项公式，进一步利用分组法求出数列的和.

【详解】

解：选条件①时，因为，所以，

所以，整理得，

所以为首项为2，公比为3的等比数列，所以，即

因为，

所以，

所以数列的前项和

．

即

选条件②时，；

整理得：，

故数列是以为首项，为公比的等比数列．

所以，

故，

所以，

所以为等差数列，

所以数列的前项和．

选条件③时，由于①，

当时，，②，

①－②得：，

所以数列是以为首项，为公比的等比数列，

所以，

则，

所以数列的前项和

．

即

所以．

【典例2】（2019·天津高考真题（理））设是等差数列，是等比数列.已知.

（Ⅰ）求和的通项公式；

（Ⅱ）设数列满足其中.

（i）求数列的通项公式；

（ii）求.

【答案】（Ⅰ）；（Ⅱ）（i）（ii）

【解析】

 (Ⅰ)设等差数列的公差为，等比数列的公比为.

依题意得，解得，

故，.

所以，的通项公式为，的通项公式为.

(Ⅱ)(i).

所以，数列的通项公式为.

(ii)

.

【总结提升】

1．公式法：如果一个数列是等差、等比数列或者是可以转化为等差、等比数列的数列，我们可以运用等差、等比数列的前项和的公式来求和.对于一些特殊的数列（正整数数列、正整数的平方和立方数列等）也可以直接使用公式求和.

2．分组转化法求和的常见类型

(1)若an＝bn±cn，且{bn}，{cn}为等差或等比数列，可采用分组转化法求{an}的前n项和．

(2)通项公式为an＝的数列，其中数列{bn}，{cn}是等比数列或等差数列，可采用分组转化法求和．

3．分组转化求和法：有一类数列，它既不是等差数列，也不是等比数列，但是数列是等差数列或等比数列或常见特殊数列，则可以将这类数列适当拆开，可分为几个等差、等比数列或常见的特殊数列，然后分别求和，再将其合并即可.

4．倒序相加法：类似于等差数列的前项和的公式的推导方法，如果一个数列的前项中首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一个常数，那么求这个数列的前项和即可用倒序相加法，如等差数列的前项和公式即是用此法推导的．

5．并项求和法：一个数列的前项和中，可两两结合求解，则称之为并项求和．形如类型，可采用两项合并求解．例如，.

【变式探究】

1.（2020届山东省济宁市第一中学高三二轮检测）已知数列中，，，.

（1）求证：数列是等比数列;

（2）求数列的前项和.

【答案】（1）证明见解析

（2）

【解析】

（1）证明：因为

所以,

又因为,则,

所以数列是首项为2,公比为2的等比数列.

（2）由（1）知,所以,

所以

2．（2021·全国高三其他模拟（文））已知数列满足，，.

（1）求证：数列是等比数列；

（2）设数列的前项的和为，求证：.

【答案】（1）证明见解析；（2）证明见解析.

【解析】

（1）利用定义法求为定值即可；

（2）利用分组求和法求得，即可得证.

【详解】

（1）因为，，，

所以，

又，

所以数列是首项为1，公比为的等比数列.

（2）由（1）得，

所以，

所以

.

考点二 ：错位相减法求和

【典例3】（2021·陕西高三其他模拟（理））数列前n项和为，，.

（1）求的通项公式；

（2）若，求数列的前n项和.

【答案】（1）；（2）.

【解析】

（1）利用,将变形，再利用累加法即可解出，则可求出的通项公式.

（2）利用错位相减，求出即可.

【详解】

（1）数列前n项和为，，①.

当时，解得；

①式转换为，

整理得：，

利用叠加法：，

所以，

整理得：（首项符合通项），

故.

（2）由（1）得：，

所以：，

故①，

②，

①-②得：，

整理得：.

【典例4】（2019·天津高考真题（文）） 设是等差数列，是等比数列，公比大于，已知， ，.

（Ⅰ）求和的通项公式；

（Ⅱ）设数列满足求.

【答案】（I），；

（II）

【解析】

（I）解：设等差数列的公差为，等比数列的公比为，

依题意，得，解得，

故，，

所以，的通项公式为，的通项公式为；

（II）

，

记     ①

则    ②

②①得，，

所以

.

【规律方法】

1.错位相减法求和的策略

(1)如果数列{an}是等差数列，{bn}是等比数列，求数列{an·bn}的前n项和时，可采用错位相减法，一般是和式两边同乘以等比数列{bn}的公比，然后作差求解．

(2)在写“Sn”与“qSn”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”以便下一步准确写出“Sn－qSn”的表达式．

(3)在应用错位相减法求和时，若等比数列的公比为参数，应分公比等于1和不等于1两种情况求解．

2．错位相减法：如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的，那么这个数列的前项和即可用此法来求，如等比数列的前项和公式就是用此法推导的．

若，其中是等差数列，是公比为等比数列，令    ，则两式错位相减并整理即得.

【变式探究】

1.（2020届山东省六地市部分学校高三3月线考）数列满足：

（1）求的通项公式；

（2）若数列满足，求的前项和.

【答案】（1）;

（2）.

【解析】

（1）令

时，

时，，满足

所以；

（2）由 ，

    ①

　　②

①②得

2.（2021·新安县第一高级中学高三其他模拟（理））已知数列前项和是，且．

（1）设，证明：数列是等比数列；

（2）设，求数列的前项和．

【答案】（1）证明见解析；（2）．

【解析】

（1）由可求得的值，令，由可得出，整理可得，利用定义可证明出数列是等比数列，确定该数列的首项和公比，可求得数列的通项公式；

（2）求得，然后利用错位相减法可求得.

【详解】

（1）当时，，可得，

当时，由，可得，

上述两式作差得，即，

所以，，且，

所以，数列是以为首项，以为公比的等比数列，

所以，；

（2），

则，

所以，，

两式作差得，

因此，.

考点三 ：  裂项相消法求和

【典例5】（2021·全国高三其他模拟（理））已知数列的前项和为，且，.

（1）求数列的通项公式；

（2）求数列的前项和.

【答案】（1）；（2）

【解析】

（1）由，变形为，利用等比数列的通项公式可得，再利用与的关系即可得出答案；

（2）将裂项为，裂项相消求和即可.

【详解】

解：（1）因为，

所以，

所以数列是以4为首项，2为公比的等比数列，

所以，

所以，

当时，

，

当时也成立，

所以.

（2）令，

所以数列前项和

.

【典例6】（2020·山东滕州市第一中学高三3月模拟）已知等差数列的公差，其前项和为，若，且成等比数列．

（1）求数列的通项公式；

（2）若，证明：.

【答案】（1）；（2）证明见解析.

【解析】

（Ⅰ）∵数列为等差数列，且，

．

∵成等比数列，

∴，

即，

又

∴，

∴，

∴.

（2）证明：由（1）得，

∴．

∴

．

∴．

【典例7】（2019·浙江高考真题）设等差数列的前项和为，，，数列满足：对每成等比数列.

（1）求数列的通项公式；

（2）记 证明：

【答案】（1），；（2）证明见解析.

【解析】

 (1)由题意可得：，解得：，

则数列的通项公式为 .

其前n项和.

则成等比数列，即：

，

据此有：

，

故.

(2)结合(1)中的通项公式可得：

，

则.

【总结提升】

1.裂项相消法求和的实质和关键

（1）裂项原则：一般是前边裂几项，后边就裂几项，直到发现被消去项的规律为止．

（2）消项规律：消项后前边剩几项，后边就剩几项，前边剩第几项，后边就剩倒数第几项．

2.常见“裂项”方法：

【变式探究】

1.（2021·四川眉山市·仁寿一中高三其他模拟（文））已知数列的前项和为，且满足.

（1）求证：为等比数列

（2）设，数列的前项和为，求证：

【答案】（1）证明见解析；（2）证明见解析.

【解析】

（1）利用可得，再利用等比数列定义可得；

（2）由裂项相消法求得即可证明.

【详解】

（1）当n=1时，，∴.

当时，∵，∴，

两式相减得，∴

∴

∴是以为首项，2为公比的等比数列.

（2）由（1）知，

∴，

∴

=.

2. （2018·天津高考真题（理））（2018年天津卷理）设是等比数列，公比大于0，其前n项和为，是等差数列.已知，，，.

（I）求和的通项公式；

（II）设数列的前n项和为，

（i）求；

（ii）证明.

【答案】(Ⅰ)，；(Ⅱ)（i）.（ii）证明见解析.

【解析】

(Ⅰ)设等比数列的公比为q.由

可得.因为，可得，故.

设等差数列的公差为d，由，可得

由，可得

从而 故

所以数列的通项公式为，

数列的通项公式为

（II）（i）由（I），有，

故.

（ii）因为，

所以.

【总结提升】

1．裂项相消法：把数列的通项拆成两项之差，即数列的每一项都可按此法拆成两项之差，在求和时一些正负项相互抵消，于是前项的和变成首尾若干少数项之和，这一求和方法称为裂项相消法.适用于类似（其中是各项不为零的等差数列，为常数）的数列、部分无理数列等.用裂项相消法求和，2.需要掌握一些常见的裂项方法：

（1），特别地当时，；

（2），特别地当时，；

（3）

（4）

（5）