教科版 (2017)五年级下册3.珍惜水资源第3课时学案

第三单元　环境与我们

第3课时　珍惜水资源

一、学习目标

 1.知识目标

(1)地球上的水很多，但可利用的淡水资源却很紧缺。

(2)我国人均水资源量不多。

(3)新技术帮我们节约用水和防治水污染。

2.探究目标

(1)调查家庭一个月的生活用水量，并利用图表进行比较、分析。

(2)设计制作简易的滴灌装置。

二、知识梳理

1.地球的表面有约的面积被水覆盖 ，地球上的淡水资源仅占水资源总量的2.5% 。 

2.地球上的水资源很丰富，但是可利用的淡水资源 却非常紧缺 。目前可供人类直接利用的淡水资源很少，主要是河流水 、淡水湖泊水 以及浅层地下水 。 

3.地球上淡水资源的构成和占比：地下水占30.0% ，淡水湖与河流占0.3% ，山区、南北极地区的冰与永久积雪占69.7% 。 

4.我国水资源丰富，但是人均水资源量 不多，远低于 世界平均水平。新技术能帮助我们节约用水和防治水污染。 

5.我们担忧水资源的问题的原因有：

 (1)水是地球上所有生物生存不可缺少的物质。

(2)可利用的淡水资源总量少且短缺。

(3)自来水来之不易，要珍惜。

(4)水被污染。

6.针对水资源的问题正在采取的主要解决措施有：

(1)水污染防治 。2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。 

(2)在全社会大力推进节水措施 。 

(3)采用先进的农业灌溉技术 。 

7.我们的节约用水措施：

(1)用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间 (每人每次可节水170升，节能3.1千克标准煤，减少二氧化碳排放8.1千克)。 

(2)避免水龙头的跑、冒、滴、漏 (一个没有关紧的水龙头，一个月内能漏掉约2吨水，一年为24吨水)。 

(3)用盆接水洗菜代替直接冲洗 (每户每年可节水1.64 吨，减少二氧化碳排放0.74千克)。 

8.滴灌 是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。