历史七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流课前预习ppt课件

这是一份历史七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流课前预习ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了大唐的“风向标”等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级下册 第一单元 第4课
——唐朝的中外文化交流
1、知道唐朝时中日交往的史实，认识唐文化对日本的影响。2、了解唐朝与新罗交往的史实。3、掌握鉴真东渡与玄樊西行的史实。4、理解唐朝时期中外文化交流频繁的原因和影响。
中心： 遣使入长安
思考：唐朝对外交往的特点
一、日本遣唐使 / 唐与新罗
派遣使团、留学僧、留学生。
唐朝时期，中国和日本交流非常频繁
从公元7世纪到9世纪，日本先后20次派遣遣唐使。当时的遣唐船其实很小，长33.6米，宽9.2米，但是每一艘遣唐船配置的船工有130人，加上一些遣唐使和政府官员、留学人员等，总共有150余人。四艘船至少有600人，但是最终能侥幸抵达中国的，可能只有150余人，少则两百人,多则五六百人.其余的都成了这些成功者的“殉葬品”。另外，精挑细选的优秀人才.遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。——日本奈良《大唐遣唐使展》
6.遣唐使来华的特点：
少则两百人,多则五六百人
7、影响：遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会产生了深远的影响。
阅读教材p20，归纳唐与新罗的交流的表现。
东渡： 鉴真赴东瀛
唐朝与日本文化交流中，最有影响的人物
影响：为中日文化交流作出了卓越的贡献。
西行： 玄奘往天竺
“在写实主义的叙事中，玄奘不再是身披大唐皇帝御赐袈裟、奉旨游学的高僧，而是在唐初内忧外患的局面下私自出关、发愿西行的“偷渡者”。……真实的取经之路既无高徒护送，也无妖魔阻拦，而是一人一马念着佛号和经文，独自踏向未知的迷途。”——齐伟《：识骨寻路的“偷渡者” 》
贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经。
为了求取佛经，研习佛法
（1）出发：不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。（2）学习：他遍访天竺的名寺， 研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成 为远近闻名的佛学大师。（3）归国：10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。
①携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。同时他也将中国的书籍译成梵文，推动了中印两国文化交流。
②根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是中外交流史的珍贵文献。
鉴真东渡和玄奘西行都经历了千辛万苦，他们是如何面对重重困难的？
鉴真、玄奘都是中外友好交流的使者。鉴真百折不挠，矢志不渝，终于成功；玄奘不畏艰险，历经磨难，为追求真理坚韧不拔，意志坚定。他们都有顽强的毅力和百折不挠的精神。
小组讨论：唐朝对外交往频繁的原因
1、唐朝国家统一、社会安定，为对外交往提供了良好的社会环境2、唐朝国力强盛，政治、经济、文化发达，对周边国家产生了强大的吸引力3、唐朝统治者实行开放的对外政策，鼓励各国商人到中国进行贸易往来4、唐朝有四通八达的水陆交通，为中外文化交流提供了必要的客观条件
启示：1.保持稳定政治局面，坚持对外开放政策，积极引进先进技术和管理经验。2.注重改善和发展与周边国家睦邻友好关系，加强同周边国家的经济、文化交流。
思考：唐朝中外交流有哪些影响?
对世界:①促进了交往各国经济文化的发展，促进了人类文明的进步。②增强了中外双方的了解、联系和友谊;对文化交流起到了重要作用。对中国:①丰富了中国人民的物质文化生活，有利于我国经济的发展和科技的进步;②中国成为东亚文明的中心，扩大了中国的影响。
唐代是一个开放的时代，它的核心文明体不是固步自封的，而是开放包容、兼收并蓄的，如此才造就了唐朝对外交流的繁荣。
1.唐朝的开放与包容、兼收与并蓄, 成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是①和亲结盟 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④遣唐使来访A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 2.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是A. 唐朝国家统一，社会安定 B. 唐朝经济繁荣、国力强盛C. 唐朝对外政策开放 D. 唐朝对外交通发达
3.唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。“把域外文化带入唐土”的典型历史事件是（ ）A.鉴真东渡日本授佛经 B.遣唐使回国传播唐制度C.新罗使者学习唐文化 D.玄奘西行天竺求取佛经