人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长优秀随堂练习题

这是一份人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长优秀随堂练习题，共8页。试卷主要包含了2《在品味情感中成长》等内容，欢迎下载使用。

分层作业（提升版）
一、单选题
1．对下边漫画“伸出你的手，奉献爱心”理解正确的是（ ）
①每个人都可以用自己的热情和行动影响他人
②所有情感都能使人得到美好体验
③世界会因为我们的积极情感而多一份美好
④在情感体验中我们总是被动的受外界影响
A．①③B．①④
C．②③D．②④
2．情感体验，就是用感性带动心理的体验活动。它是个体受其周围客观环境的影响所产生的一种神奇的主观感觉体验，对情感体验以下说法正确的是（ ）
①生活中美好的情感体验对我们的人生有意义
②对我们的成长有意义的情感体验都是正面的情感体验
③羞耻感是一个人向善的重要表现
④没有羞耻感难以获得尊严
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
3．今年泰安市暑假期间，出现了这样一批人：晚间下班的工人耐心跟随2小时为轮椅老人照亮回家的路；为累得满头大汗的快递小哥匿名送上一瓶水；在装有玻璃碎片的垃圾袋上特意悄悄贴上提示纸条……这些凡人善举（ ）
①反映了一个人的道德境界 ②传递了社会正能量
③有助于形成自由张扬的价值取向 ④有利于形成良好的社会风尚
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
4．琴弦因琴声（筒）的共振而增强了音量，生活中我们因美好而更容易产生共鸣，对此，我们要（ ）
①融入社会获得美好情感，做出正确行动
②传递美好情感正能量，让社会更和谐
③用心体味美好的人和事，促进精神发展
④躲避负面的情感体验，让生活无挫折
A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③
5．雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为（ ）
①向他人传递了美好情感 ②为社会注入了生命正能量
③是为了获得他人的赞赏 ④用热情改变了他人的命运
A．①②B．①③C．②④D．⑧④
6．我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。这是因为在传递情感的过程中（ ）
①我们会不断获得新的感受，我们的生命更有力量
②周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好
③我们有必要要求他人向我们传递正面的情感
④使我们避免负面情感的产生
A．①②B．①③C．②④D．③④
7．“北京冬奥.吉林荣耀”。吉林是全国各省市中唯一在冰上项目和雪上项目均取得金牌的省份。小将苏翊鸣获得金牌的消息更是振奋人心。吉林荣耀（ ）
①激发了吉林少年骄傲自豪情感 ②带动了更多群众参与冰雪运动
③实现了科技强省首要发展目标 ④激励了运动健儿继续奋勇拼搏
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
8．2022年3月24日，在江西宜春，一位孕妇着急挂号请求插队，一位男士让出自己的位置后，主动站到了队伍的最后。没想到队伍里的其他人见状都主动依次站到了队尾，又把他“让”回了原位。这一让（ ）
①唤起了内心的真诚与善良 ②传递出人间的关爱与温暖
③凝聚起集体的智慧与力量 ④折射出社会的文明与进步
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
9．生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但它对于我们的成长也有一定的积极意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现这一特征的是（ ）
A．参加舞蹈比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终获得了成功
B．辩论比赛中被对方选手说得哑口无言，小强再也不参加辩论赛了
C．体育课上因大声说话被老师罚跑，一边跑一边抱怨老师
D．做完作业拿手机听歌，被妈妈骂了一顿，气得摔门而去
10．在中国历史上，越王勾践卧薪尝胆终于反败为胜，成为春秋时期最后一位霸主；韩信忍受胯下之辱终成西汉时期一代名将。这说明（ ）
①体验负面的情感体验未必是件坏事
②负面情感对人的影响都是积极的
③要学会将负面情感转变为成长的助力
④负面情感体验越多越好
A．①④B．②④C．②③D．①③
11．2022年5月20日8时36分四川省汉源县发生4.8级地震，地震发生时石棉县中学初中部所有在班老师迅速指挥学生进行避险转移。在疏散过程中某班有几个学生逆行奔向教室后排，把因病致残行动全靠轮椅的张栩川同学推到安全地点，张栩川同学深受感动。这说明（ ）
①要学会正确对待老师的表扬和批评
②同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分
③不仅要珍爱自己的生命也要珍爱他人的生命
④关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
12．下列行为中，不属于传递情感正能量的是（ ）
A．主动帮父母做家务B．考试时把答案递给同学
C．积极参加学校组织的志愿服务D．通过网络为抗疫英雄点赞
13．在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（ ）
A．美好情感不是人人都有的
B．情感需要表达、传递、回应
C．美好情感是可遇不可求的，顺其自然就好
D．美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展
14．智利诗人加布里拉•米斯特拉尔说：“我们所需要的很多东西都可以等待，但孩子所需要的东西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在发展。我们不能对他说明天，他的名字叫今天。”留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。为给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以（ ）
①给予他们力所能及帮助 ②与他们一起进网吧玩游戏
③与他们一起走进大自然 ④与他们一起欣赏艺术作品
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
15．法国小说家大仲马一生写了两百多部小说和戏剧，他把写作当成一种人生乐趣，并享受写作的快乐。这说明通过写作能（ ）
A．赢得他人尊重B．战胜生活中的挫折C．推动社会进步D．获得美好情感体验
二、简答题
16．亲情是爸妈额头上增加的白发，是爸妈眼中无限的关心和盼望；亲情是黑暗中的一束灯光，给你无可替代的家的感受和温暖。是的，人间最美的感情便是亲情。
（1）你和父母相处的过程中，体会到过哪些美好的情感？
（2）你可以通过哪些事情向父母传递美好的亲情？请你列举两个事例。
17．阅读材料
情景一 小明喜欢看侦探小说。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
（1）结合材料，谈谈我们可以通过哪些方式获取美好的情感体验？
情景二 教英语的王老师很严肃，一开始班上的同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，王老师来看我，给我补课，还给我带来了他亲手煲的鸡汤。现在，英语是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做英语作业，不懂就去问王老师。我的英语成绩也有了明显的进步。
（2）结合材料，谈谈情感的作用有哪些？
18．描述一种美好的情感，并说明你是通过哪种方式获得的：
三、分析说明题
19．情绪与情感。
【时事点击】2022年冬春之交，新一轮新冠病毒奥密克戎来势汹汹，处在暴风眼中的天津奋起而战。这座人均“相声大师”的城市以乐观喊话屡屡出圈霸屏。人们戏说病毒在这里会被笑“死”，让防疫工作搞笑又充满了烟火气。
(1)天津人以乐观的心态硬刚奥密克戎，这对我们处理情绪问题有何启示？
【图表分析】以下是七年级学生小蕾一天的情绪变化示意图：
(2)结合所学知识，分析上图传递的信息。
【案例解读】人非草木，孰能无情。情感世界是怎样的，我们应如何在情感世界中成长？请从某校贯彻国家政策的情境中探究。
(3)国家如此重视培养学生情感的原因是什么？
(4)在生活中，我们还可以通过哪些方式培养美好情感？
20．人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富着我们的生活。
(1)请写出下列生活情境所对应的基本情绪。
一本好书，一段经历，一次实践，无不充盈着我们的精神，让我们体味到美好的情感，无论是成功还是失败，都使我们的生命更有力量。周围的世界也因为我们的积极情感而多了一份美好。
(2)请结合材料，运用所学知识，谈谈如何获得美好的情感体验，传递情感正能量。
《关于加强中小学影视教育的指导意见》指出，影视作品是对学生进行情感教育，培养美好情感的重要载体，要把影视教育作为中小学工作的重要内容，纳入学校教育教学计划，与学科教学内容有机融合。
为切实贯彻国家影视教育进校园的活动，某校优选影视作品，先后播放《感动中国人物颁奖典礼》《最美孝心少年颁奖典礼》等传递社会主义核心价值观的视频，引导学生通过观赏获得美的享受，汲取情感力量。
生活情境
基本情绪
听到东航MU5735客机坠毁的消息时，小雨流下了眼泪
①
我国冬奥健儿谷爱凌夺得女子大跳台冠军时，小军激动得跳了起来
②
漆黑的夜晚，电闪雷鸣，风雨交加，小华一个人蜷缩在被窝里不敢发声
③
近期，代姓父子刻意隐瞒行踪，引发疫情传播风险时，小峰气得直跺脚
④
参考答案：
1．A
2．D
3．C
4．D
5．A
6．A
7．B
8．B
9．A
10．D
11．B
12．B
13．B
14．B
15．D
16．（1）爱的情感、责任感、安全感、归属感。
（2）日常生活中孝敬父母的事例即可。
17．（1）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
（2）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历，不断积累发展，这正是我们生命成长的体现。
18．梨花以其自身的美好唤起了人们对生活中美好的事物的追求和对生活的热爱。
通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
19．(1)人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，及时、合理地调节情绪，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更美好。
(2)人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活；我们的情绪受多方面因素影响，随着周围环境变化，我们的情绪也经常变化。
(3)情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们撤出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
(4)参加学校或社区组织的公益活动；走进博物馆了解某件展品的历史。
20．(1)哀；喜；惧；怒
(2)①通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力。
③用自己的热情和行动，传递美好的情感，传递生命的正能量。