小学数学人教版六年级上册6 百分数（一）教学课件ppt

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1.通过生活中的具体情境，理解百分数的意义，学会百分数的读法和写法。
2.经历百分数意义的探索过程，理解百分数和分数的区别和联系。
3.感受百分数在实际生活中的应用价值，体会数学与生活的密切联系。
结合具体情境理解百分数的意义，能正确读、写百分数。
掌握并理解分数与百分数的联系和区别，会用百分数描述生活中的一些数学问题。
在认识百分数的过程中，培养数感，渗透符号意识。
在生活中，我们经常会见到下面这样的数。
这些数可以分成两部分，前面的数是整数或者小数，后面有“%”的符号。
像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……叫做百分数。“%”叫做百分号。
易错点：在百分数中，百分号前面的数可以是整数、小数，但不能是分数。
已经格式化的部分占14%
羊毛占羊毛外套总重量的65.5%
今年比去年同期增长120%
今年2月比去年增长241%
百分数可以表示部分与整体的关系或两个量之间的比较关系。
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数与分数的联系和区别
1.写出下面的百分数。
2.读出下面的百分数。
读作：百分之三十三点三
读作：百分之一百二十一点七
86%表示：羊毛材料占衣服材料的 。14%表示：涤羊绒材料占衣服材料的 。
4.下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分用分数和百分数表示出来。
（ ）
5. 读出或写出下面的百分数。
（4）琳琳家这个月食品支出占总支出的百分之三十点八。
百分数表示一个数是另一个数的百分之多少。百分数也叫作百分率或百分比。百分数后面不能带单位。
1.百分数的读法：先读“%”（读作“百分之”），再读百分号前面的数。2百分数的写法：先写分子，再写“%”。