小学语文人教部编版三年级下册7 鹿角和鹿腿课后作业题

这是一份小学语文人教部编版三年级下册7 鹿角和鹿腿课后作业题，共3页。试卷主要包含了拼拼写写我最棒！，选择合适的词语填空，按要求完成句子练习，课文精彩回放，阅读短文,回答问题等内容，欢迎下载使用。

一、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是( )
A.撒手 撒网 撒谎 撒种 B.称职 称心 匀称 对称
C.禁受 囚禁 不禁 禁止 D.挣扎 挣脱 挣钱 挣断
二、拼拼写写我最棒！
méi huā lù dà yìng chí táng
1. 的影子 在 里。
shī qún tuán jié yí zhì pèi hé
2. ， 相互 ，成功地捕捉到了
猎物。
āi yā tàn qì
?
(
3.
，
这
是
谁
家
的
孩
子
坐
在
公
园
的
长
椅
上
三、选择合适的词语填空。
欣赏 观赏 玩赏
1.爸爸带我去公园( )了盛开的荷花。
2.姐姐从口袋里掏出许多五颜六色的石头，眉开眼笑地( )起来。
3.白鲸一边( )音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海
四、根据下面的意思写出本课出现的四字词语。
1.形容不高兴,不振作。( )
2.形容遭遇失败或困难而失去信心,意志消沉。( )
五、按要求完成句子练习。
1.缩写句子。
鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子。

2.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
(1)这句话中的一对意思相近的词语是 和 ,这两个词语都有 的意思。
(2)这句话把鹿的角比作 ,两者的共同点有
(A.形状相似 B.都很美丽 C.作用相同)(多选）
六、课文精彩回放。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
用“◯”圈出文段中的一对反义词。
2.“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”这句话应用 (怀疑 抱怨 庆幸)的语气来读。
3.在这段话中，鹿重新认识到自己的角和腿的价值：鹿角虽然 ，却差点儿让自己送了命;鹿腿虽然 ,却让自己 。
4.从鹿的感悟中，我们明白的道理是( )。
A.有美丽的外表不是好事
B.不能光图美丽的外表，更要讲究实用价值
C.丑陋的事物比美丽的事物作用大
5.补全下列含有“鹿”字的歇后语，把字母填在横线上。
A.头扬得高 B.高出了头 C.慌里慌张 D.心高气傲
①长颈鹿进马群—— ②被猎人追赶的鹿——
七、阅读短文,回答问题。
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
1.用一个成语来概括这则寓言的寓意,恰当的是( )
A.骄兵必败 B.夸夸其谈 C.自食其果 D.纸上谈兵
2.文中“叹息”一词写出了蚊子((14 )。
A.自负而又自卑的心理 B.懊悔而又无可奈何的心理
C.懊悔而又不服气的心理 D.愤怒而又无可奈何的心理
3.蚊子对狮子说这样长的一番话,是因为( )
A.蚊子说话太啰唆 B.意思复杂,没有这么多话说不清楚
C.要刺激狮子,炫耀自己
八、结合语境，想一想鹿在这些情况下会说些什么，把句子补充完整。(选做题)
1.鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。不一会儿，就把狮子远远地甩在了后面。鹿长长地舒了一口气:“ ”
2.糟糕!鹿的角被树枝挂住了!鹿吓坏了:
3.经历了狮口逃生的鹿恍然大悟:“ ”