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    部编版八年级语文下册--12.《诗经》二首-关雎(课件1)

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    语文八年级下册关雎教案配套课件ppt

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    这是一份语文八年级下册关雎教案配套课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了读准字音,读准节奏韵律,幻想结合,一见钟情,日夜思念,《诗经》三种表现手法,读出复沓的音乐美等内容,欢迎下载使用。
    1、诗经是我国第一部——?2、《诗经》收录了什么时期的作品?3、《诗经》一共收录了多少篇诗歌?4、从内容上来说,这些诗歌分个哪三个部分?5、《诗经》的表现手法有哪三种?
    朝吟风雅颂 暮唱赋比兴 “风”:“风土之音曰风”,是各诸侯国的土风歌谣。 “雅”:“朝庭之音曰雅”“,分 “大雅” 和 “小雅”是朝庭里的乐歌。“颂”:是用于宗庙祭祀的乐歌。
    第一步:读准字音第二步:读出节奏韵律第三步:读出情感变化之美第四步:读出复沓的音乐美第五步:唱出意境的诗意美
    关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
    关关/雎鸠,在河/之洲。窈窕/淑女,君子/好逑。 参差/荇菜,左右/流之。窈窕/淑女,寤寐/求之。 求之/不得,寤寐/思服。悠哉/悠哉,辗转/反侧。 参差/荇菜,左右/采之。窈窕/淑女,琴瑟/友之。 参差/荇菜,左右/芼之。窈窕/淑女,钟鼓/乐之。
    主人公思想感情变化的过程
    河边邂逅,一见钟情 (第一章)
    朝思暮想,辗转反侧 (第二章)
    琴瑟钟鼓,欢庆娱乐 (第三章)
      《关雎》是《风》之始,也是《诗经》的第一篇。孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。” 。
    窈窕淑女,君子好逑。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 窈窕淑女,琴瑟友之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。
    雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟,其一或死,另一就忧思不食,憔悴而死。
    双声叠韵:增强音调的和谐美及景物描写、人物刻画的生动性。重章叠句(复沓): 加强抒情效果。每一章只变换几个字,却能收到回旋跌宕的艺术效果,增添音韵美、意境美、含蓄美。增强了诗歌的节奏感、音乐感,形成了一种回环往复的美。
    参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
    看谁读得有“韵”“情”味,对读、轮读再展示
    在湛蓝的天空下,有条清澈的小河绵延流淌,水面清波荡漾,河面上那碧绿碧绿的荇菜随波流动。河中的小沙洲上,芳草萋萋,成双成对的睢鸠鸟儿恩爱嬉戏,不时的发出快乐的鸣叫……

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