2020-2021学年关雎课文ppt课件

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1.熟记“窈窕”“蒹葭”“跻”“寤寐”等字的字音；熟记“溯”“晞”等字的字形；积累常见的文言实词；识记有关《诗经》的文学常识。（重点）2.学习两首诗赋、比、兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。（重点）3.体会两首诗大量运用重章叠句的表现手法，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。（难点）4.正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。（素养）
《诗经》约成书于春秋中期（公元前6世纪），最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》，为五经之一。《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。
中国现实主义文学的源头是《诗经》。中国浪漫主义文学的源头是屈原的《离骚》。
1. 三大基本内容： “风”： “雅”： “颂”：2. 三大表现手法： “赋”： “比”： “兴”：
指十五国风，是各地的民 间歌谣。
分大雅、小雅，大部分是贵族作品。
是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。
“铺陈其事而直言之也”。（陈述）
“以彼物比此物也”。（比喻）
“先言他物以引起所咏之词也”（起兴）
第一课时 关雎
雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。
　　《关雎》是《诗经》开卷的第一首诗，历来为人重视。它描写了一个青年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。所以本诗可以理解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目，其它篇章亦是如此。
关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。
参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。
求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。
参差 荇菜，左右 采之。窈窕 淑女，琴瑟 友之。
参差 荇菜，左右 芼之。窈窕 淑女，钟鼓 乐之。
口读翻译 要求：①抓关键词②解释扩展③以诗译诗
注意以下字词：重点实词：洲: 窈窕: 逑: 芼: 寤寐:特殊用法：琴瑟: 友: 钟鼓: 乐: 流: 虚词： 之:
水中的陆地 文静美好的样子 配偶 挑选 日日夜夜。寤：醒时。寐：睡时。
名作动，弹琴鼓瑟 名作动，亲近名作动，敲钟击鼓使动用法，使……快乐古义：捞取。今义：流动。
助词，的。例：在河之洲代词 例：左右流之
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.《关雎》中，诗人借助什么来引出全诗？
雎鸠的鸣叫声（预习提示已经告诉我们，两首诗都表现了对爱情的向往与追求）
2.雎鸠的鸣叫声与诗中描写的爱情有什么关系？
雎鸠鸟形影不离，雌雄合鸣，引发了诗人对于所爱的人的向往。由此可见，“兴”也包含了托物言志的意思。
3.课后练习告诉我们，《诗经》的结构特点是什么？
4.在这首诗中，哪些诗句重复出现？“窈窕淑女”“参差荇菜”（结合注释，思考含义）①“荇菜”是水草，强调了什么？环境，处于水草环绕的河边，与开头的“在河之洲”呼应。②“窈窕淑女”突出了女子的什么特点？品德优秀5.面对着“窈窕淑女”，“君子好逑”一句表达了什么情感？对她的渴求、爱慕。6.后面所写的“琴瑟友之”“钟鼓乐之”写的是什么过程？追求由此可见，诗歌是围绕“求”字展开。《诗经》中的君子一般指有身份有地位的人，他渴求的女子品德高尚。那么在他的追求过程，又表现出什么样的品德呢？让我们从诗句中发现。
7.诗中还出现了哪些相似的字句？找出来。“左右流之”“左右采之”“左右芼之”，8.“流之”“采之”“芼之”大致含义差不多，但有什么区别？①流，求取。只知道她在荇菜边求取荇菜，具体动作能看清吗？说明什么？相距较远②采，说明能够看清她摘荇菜的动作了。③芼，挑选。看得更加清楚。这几个词的变化说明什么？距离这位女子的越来越近。
9.当他远远望见这位女子的时候，内心充满了什么情感？渴求10.如何表现出这种渴求的强烈？求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧11.描写这样无心睡眠、坐卧不宁的情景，与上文描写的渴求相比，情感强烈了许多。那诗人用什么修辞手法将这里的诗句与上文联系起来？顶针，这里朗读时要注意突出。
12.当他与这位女子距离越来越近时，他用什么方式来追求她？琴瑟友之13.为什么要选择这种方式？补充材料：司马相如就是以一曲《凤求凰》打动了素昧平生的卓文君。卓文君虽然没有见过他，但却能从音乐中感受到这个人的气质风度。由此可见，音乐不仅能传达情感，也能传达出演奏者的气质。因此，他选择这种方式，就是要以自己的才华与气质来打动她。
14.击钟敲鼓与弹琴鼓瑟相比有什么区别？说明了什么？
更加隆重。他要以最隆重的礼节来迎接她。
15.这两句诗中“友”“乐”都是动词，如果说“友”代表了君子的追求，而“乐”是使对方快乐。为什么只有隆重的礼节才能使她快乐？她自身也是一个稳重的人，只接受隆重的礼节，这正是“淑女”的道德标准）对照：以尔车来，以我贿迁。——《卫风·氓》这里的女子只等待着男方的车子一来，就带着嫁妆走了，她对爱情是渴求的，但可惜最终被丈夫抛弃了。16.结合前人对《关雎》分析，体会当时的择偶观、爱情观。这里的君子，一般是有地位的人，但从诗中看出，他选择的也是一位品德优秀的女子，由此可以看出当时人追求爱情的原则是要求品德上的相配，并以隆重的礼节来说明自己态度的严肃。
体会诗中主人公的感情变化
河边邂逅，一见钟情（前四句）
朝思暮想，辗转反侧（中八句）
琴瑟钟鼓，幻想迎娶（后八句）
关雎 求 君子 淑女 修身
1.本诗以 _________ 起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是： 3.本诗表达了什么样的情感？
一种诚挚、热烈、健康的美好情感。