小学语文人教部编版六年级下册语文园地教学课件ppt
展开1.能体会夸张手法的表达效果,并发挥想象仿写句子。2.朗读并背诵一组出自《增广贤文》的格言和谚语。
读句子,想想加点部分表达了什么意思?
想一想这些句子的加点部分在表达上有什么共同的特点,同桌交流。
把泪水比作雨水,夸大泪水的量。
好几天时间说成眨眼,大大缩小了时长
喜悦得要发疯,夸大了开心的程度。
理解词语的意思,自由选择一两个词语,想象与这个词语相关的内容或情形,观察例句,进行仿写。
理解词语意思,自由选择一两个词语,想象与这个词语相关的内容或情形,观察例句,进行仿写。
这家店的烤鸭可真香,无论走过的是大人还是小孩,没有一个不是口水流下三千尺的。
结合评价标准,对句子进行评价。
这家店的烤鸭可真香,无论走过的是大人还是小孩,没有一个不是口水流下三千尺。
写出了“我”非常饿,把饿的程度通过缩小前胸和后背的距离表达出来了,夸张手法运用得非常恰当。
通过夸大口水的长度,把路人馋的程度充分地表达出来了,渲染十分到位,写出了烤鸭香味浓。
爸爸出差就要回来了,小明一大早就趴在窗户上等,脖子都伸得像长颈鹿一样长了。
疫情影响下,我们上了两个月的网课,我盼开学盼得望眼欲穿。
身居海外的老人,归心似箭,希望下一秒就能踏上祖国的土地。
增强情感,使情感更强烈。
运用夸张的手法,说“ 安静”。
读书须用意,一字值千金。莫道君行早,更有早行人。听君一席话,胜读十年书。路遥知马力,日久见人心。近水知鱼性,近山识鸟音。
中华文化源远流长,留下了许多朗朗上口的经典格言和谚语,我们一起来读一读。
同桌互读,交流句子的意思。找出运用夸张手法的句子,标上“★”。
读书须( ),一字( )。 莫道( ),更有( )。 听君( ),胜读( )。 路遥( ),日久( )。 近水( ),近山( )。
用意 值千金 君行早 早行人 一席话 十年书 知马力 见人心 知鱼性 识鸟音
我们不光要理解背诵,更要活学活用呢!
选择《增广贤文》中恰当的语句填入其中。(1)如果你想学到更多,可以用“ ”勉励自己用心读书。(2)得到他人的指点和帮助,你会用“ ”表达感谢。(3)被人误解,你会用“ ”宽慰自己。(4)爸爸早晨去医院挂号,本以为自己是前几名,没想到排得很靠后。这真是 “ 。”(5)爷爷的邻居养了许多鸽子,他经常去看。时间久了,他连鸽子何时下蛋都知道得一清二楚。爷爷说这叫:“ 。”
读书须用意,一字值千金
听君一席话,胜读十年书
路遥知马力,日久见人心
莫道君行早,更有早行人
近水知鱼性,近山识鸟音
课外阅读《增广贤文》,摘抄喜欢的句子,并弄清楚句子的含义。
敬请各位老师提出宝贵意见!
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