小学第三单元 确定位置完整版ppt课件

这是一份小学第三单元 确定位置完整版ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了文字解谜，小方家在第1列第3行，学校在第9列第3行，行数相同，数对中的第2个数相同，列数相同，完成本课时的习题等内容，欢迎下载使用。

（5,5） （1,4） （4,3）（5,2） （6,1）
小方从家出发，以每分行 50 m 的速度向东行走 8 分就到学校。如果图中每格的边长代表 50m，请在图上用点标出学校的位置。
从题中你了解到哪些数学信息？要解决什么问题？
（4）格子图中每一格的边长 代表50m。
（1）小方要从家去学校。
（2）小方每分走50m。
（3）小方朝东走了8分。
用数对表示：（1 , 3）
（4）格子图中每一格的边长代表50m。
用数对表示：（9 , 3）
用数对表示同一行的事物的位置时，数对中的第2个数相同。
白兔的位置是（ 8 ，1 ）
森林的位置是（ __ ，__ ）
灰兔的位置是（ __，__ ）
两只兔子同时向森林跑去，灰兔跑到森林时白兔在什么位置？在图上用点标出来。
用掷骰子的办法，决定棋子行进的格子数。掷出几 点，棋子前进几格。两人游戏，看谁先到达目的地。
从起点到目的地，棋子按下图所指示的路线行进。
1. 用数对表示三角形上 A 点的位置（ __ ，__ ）。 当三角形向左平移 5 格后（如图），A′ 点的 位置是（ __ ，__ ）。
（课本第32页“练习八”第5题）
2. 小羊从羊村出发，以每分行60m 的速度向西行走7 分就到学校。如果图中每格的边长代表60m，请在 图上用点标出学校的位置。
（课本第33页“练习八”第6题）
3. 机器人“聪聪”怎样沿图中的方格线绕过障碍物“ ” 到达目的地？
聪聪→（2,1） → （2,5）→（10,5） →（10,7） →目的地（15,7）
（课本第33页“练习八”第7题）
4. 野生动物保护小组先测得一头非洲象的位置在 （1，3）。非洲象沿着方格的边上跑，8分后,测 得这头非洲象的位置已经在（6，3）了。
（1）在右图中用点分别标出这头非洲象两次所在的位置。
（课本第33页“练习八”思考题）
（2）如果图中每格的边长代表800m，这头非洲象 每分跑多少米？
800×（6－1）÷8 = 500（m）
答：这头非洲象每分跑500m。
两个数对的第一个数相同，说明这两个事物在同一列；两个数对的第二个数相同，说明这两个事物在同一行。