小学心理健康鲁画版五年级下册栀子花开话祝福教学设计

课题

栀子花开祝福语

教学目标

1.通过活动，使学生懂得梦想对人生的引导作用，激发他们从小心怀梦想，树立远大的梦想。

2.通过故事感悟和游戏体验，教给学生一些实现梦想的方法。

3.通过学习，帮助学生科学合理地规划当下的学习目标，坚定对梦想的执着与追求，激励他们向自己的梦想迈进。

教学重点

使学生懂得梦想对人生的引导作用，激发他们从小心怀梦想，树立远大的梦想。

教学难点

通过学习，帮助学生科学合理地规划当下的学习目标，坚定对梦想的执着与追求，激励他们向自己的梦想迈进。

学情分析

五年级的学生正值青春发育期，人生观、价值观正在形成，是人生中的一个转折点，也是埋下梦想种子的最佳时期。在教学中发现有的学生对自己的目标泛泛而谈，缺少方法的引领；有的学生缺乏信心和毅力，在目标达成中一遇到困难就选择逃避或放弃。

教学活动及时间安排

1课时

教学准备

教案

学法指导

教给学生实现梦想的方法，帮助学生规划当前的学习目标，坚定对梦想的执着与追求。

教学过程

教学设计

二次备课

三次备课

一、定准目标，梦想启航

1．教师半催眠语

现在请大家慢慢闭上眼睛，假如你现在正站在我们宁小的梦想舞台上，你对未来充满了希望，你可能会成为一名医生正在拯救病人，或者你成为一名艺术家，美食家，或者你也和我一样站在了三尺讲台上成为一名人民教师，为我们的教育事业做贡献，这些都在激励着我们前进。

但是，现在的我们应该做些什么呢？我们要达成一个怎样的成长目标呢？在生活中，你是否想成为一个强者，拥有很多的朋友，又或者你想改善自己的性格，让自己变得更加乐观，更加自信，更加宽容。在学习上，你想要提高自己的哪方面的能力？是数学计算，还是语文阅读？或者想通过现在的努力为自己的初中生涯打下牢固的基础。

慢慢地，你的梦想越来越近，你现在的成长目标就在眼前，请大家轻轻地睁开眼睛，把自己的成长目标写在目标卡片上。

2．学生填写目标卡，写下自己近期的发展小目标。（播放背景音乐）

3．学生交流自己的近期目标，教师评价激励。

二、榜样引领，追逐梦想

1.介绍尼克胡哲。

2.播放尼克胡哲的精彩演说。

3.找生谈感受。（得出实现梦想的方法——有毅力）

三、歌曲激励，坚定梦想

1.教师寄语：在追逐梦想的路途上，我们会遇到很多困难，很多挫折，大家要做到：我选择，我负责，不放弃，不抛弃！

2.播放《最美的光》结束本课。

最美的光

天上的星星一眨一眨亮晶晶

我许下的愿望就像一颗水晶

汗水伴着我一步一步往前闯

脸上会有泪水在前进的路上

心中的小梦想一闪一闪在发亮

穿越年少的迷茫我会变的更坚强

心中的小梦想一天一天在成长

天赐我一双翅膀

我会看到那最美的光

通过教师半催眠语，让学生慢慢感觉梦想越来越近。

通过歌曲，激励同学们坚定梦想。

板

书

设

计

心中的星星在发光

教

学

反

思

教给学生一些实现梦想的方法，激励学生实现自己的梦想。几个环节环环相扣，由远及近地让学生先树立人生的大目标，在活动中学会一些实现目标的方法，然后将学生从梦想拉回现实，将梦想大目标分解成现在的小目标，制定好自己现在的学习目标，为将来梦想的实现打下牢固的基础。