小学心理健康鲁画版四年级下册思考有窍门教案设计

课题

思考有窍门

教学目标

1 、通过和数学课程的有效结合，学生在讨论交流、实践行为训练中学会归纳法、逻辑推理法、多中选优法、转变角度和逆向思维法等学习方法。

2、学生在活动中感受“发现一 思考-解决问题”带来的乐趣，也感受“赠人玫瑰，手有余香”的快乐。

教学重难点

学生在活动中感受“发现一 思考-解决问题”带来的乐趣，也感受“赠人玫瑰，手有余香”的快乐。

学情分析

学生每天学习都要思考，但思考的窍门却很难掌握。

教学活动及时间安排

分组学习  二课时

教学准备

1、练习卡2、- -米长的绳子3、进行团体活动分组。

4、制作辅助课件。

学法指导

热身游戏、听故事、生命度量、做激励卡、合理规划等部分组成。

教学过程

一故事引入

老师知道咱班的同学们最喜欢帮助人了，对吗?现在集市上也

有一件事急需得到你们的帮助，你们愿意吗? (出示小故事:集市上有个卖油炸馓子的小贩，有一村民因为走的太急撞到他，将所有的馓子都撞落在地，大部分都碎了，数不清究竟有多少个。那村民答应赔他50个，小贩偏要他赔100个，两人争执不下，周围的人也都束手无策)出谋划策的时刻到了，聪明的你们快快帮他们想个解决的办法。( 他说的这个方法你们听清楚了吗?你的数学学的很棒!我听明白了， 其实同学广]用的就是除法平均分的方法。)

买来一个油炸馓子，称好这个馓子的重量，把地上的馓子集中起来，称出它们的重量，然后根据碎馓子的总重量计算出碎馓子的个数，按照计算出来的数目赔钱给小贩。)本来事情挺复杂的，可是你们却能够用- -个简单的数学方法就解决了， 真不简单。发现------------在于见他人之所见，而思他人之无所思。

大家独特的发现，往往就能让你找到解决问题的窍门。这就是今天我们学习的主题---------- 思考有窍门。(板书) (齐读课题)

二、畅游心世界

只要我们善于灵活地看问题，复杂的问题可以转换为简单的问题，生疏的问题可以转换为熟悉的问题，从而快速高效地解决。那什么是思考的敲门呢? ( 出示思考的窍门:窍门，就是解决问题的好办法，思考的窍门]就是思考问题的好方法。掌握了这些思考的窍门，看似很复杂的事情，用很简单的办法就可以解决)哇，有了思考的窍门，复杂的问题可以简单化，真是太好了!看大家都跃跃欲试了，想试试吗?那还等什么呢?接招吧!

环节一:小试身手

环节一:小试身手

(出示问题2+2=4、2+4=6 、4+6=10 、8+10=18... 18+12=30、

9292+1130=10322 -)这些加法有什么规律呢?小组之间快速讨论-下。(教

师适当评价、指点)赞成吗?那是不是所有的这种情况都符合这种规律呢?我们随便再找两个偶数加起来验证-下( 3个算式)●一道算式解决不了问题,验证不了规律。再列一道算式。

归纳总结:看来同学们的举例都符合这种规律，看来大家总结的规律是

正确的。大家刚才通过讨论总结发现这个规律。这个思考的过程我们可以称为从“小” 到“大”的归纳法。(板书归纳法)根据这个规.律我们可不可以举一反三呢?请同学们看你的联系卡第一大题，试着找出规律并用算式验证。开始!

(小组内做试卷:奇数加奇数，和也是偶数;或者偶数加奇数，和是奇数。

学生在试卷上写得数求证)

教师小结:赞成的请举手。在数学中，我们如果能够经常用归纳法去总结，

将会得到更多简便的方法，会让你的练习做的又对又快。.

初战告捷，刚才同学们总结的规律都非常棒。现在我们来做个小游戏让大家放松一下。(变:拿出三顶帽子)由请三位同学上台，请听清楚游戏规则:老师这里有红黄蓝三顶帽子，请同时闭上眼睛，老师帮你们一人戴一 顶，我说OK的时候同时睁眼了判断于頂e头工的帽子是什么颜色。你们准备好了吗? (开

始游戏[ n学生说自2<帽予的颜色口并说明理由)

预览与源文档一致下载高清无水印你的思路非常清晰，用已知的三种颜色减去能够看到的两种，剩下的就是自己的颜色。这种根据已知条件有理有据的推导出正确结论的思考方法，我们称为“逻辑推理法”。(板书)

善于发现，善于思考，善于总结我们就能够找到十些小窍门。

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生活中有很多的问题需要我们大显身手。准备好了吗?

. -一个旅游团- -共55人，现有大车和小车可供选择，大车每辆

180元，可坐15人，小车每辆120元，可坐12人，你有哪些租

原创力文档车方案?小组内讨论(.把你们能想到的所有方案在练习卡上都写出

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来，然后选出最佳方案。

总结:查提尔说:“当你只有一 一个主意时，这个主意就太危险了”所以当你遇到困难的时候，要尝试多角度去思考，尽量想出多种方法，然后从中权衡利弊，选出一个最好的方法来解决问题。这种方法我们叫做“ 多中选优法”。(板

书)

板书

设计

思考有窍门

学会思考事半功倍

作业

设计

把自己思考的窍门总结一下与大家分享。

教学

反思

学生积极参与，这节课能完美完成学习目标很成功。