英语八年级下册Unit 3 Language in use优质课课件ppt

自主学习方案

学生自学教材(P76~79)，找出课文中重点词组和句子。完成教材(P76~79)的练习题。

课堂导学方案

Step 1情景导入

教师要求学生熟读下面的语言训练。

Could you explain what happened then? 

Can you tell me how she's different?

Could I ask if you've mentioned this to her?

Do you know why she treats you like that?

I did not know who she was.

I asked her why she smiled at me that day.

环节说明：语言训练复习了本模块的语法知识，同时又能帮助学生完成本节的任务。

Step 2完成教材1~3的任务

1.把这些句子的两个部分连接起来。可能不止一个答案，完成任务1,集体核对答案。

2.用if, what, when, whether或why完成对话。完成任务3，集体核对答案。

3.完成句子。完成任务3。

4.小结训练。

将下列各句合并为含有宾语从句的复合句。

(1)Where does he live? Do you know?

Do you know where he lives？

(2)Did Lucy forget her homework? I want to know.

I want to know whether Lucy forgot her homework.

(3)What is Tom good at? Can you tell me?

Can you tell me what Tom is good at?

环节说明：完成教材1~3的任务可使学生掌握本模块语法的用法。

Step 3完成教材4~8的任务

1.用方框中的句子完成下列对话。完成任务4，集体核对答案。

2.用方框中所给词的适当形式完成对话或短文。完成任务5、6，集体核对答案。

3.听录音并结对练习，完成任务7和8。

环节说明:此环节培养学生的听力和语法训练能力。

Step 4完成教材9~12的任务

根据任务9~12的要求完成本模块的写作任务，制作有关友谊的海报。下列清单可帮助学生。

·always help each other  

·go to school together

·be honest to each other

·share things with each other

·be kind to each other

Step 5问题探究

1.for the first time 首次，第一次。表示有生以来或一段时间内第一次做某事，在句中作状语。

 如: I went to Beijing by plane for the first time this summer.今年暑假我第一次乘飞机去北京。

2.follow 的用法

(1)follow v.跟着，跟随；听懂，跟上。

如: I can't follow you. Can you speak more slowly?我听不懂，你能说慢点吗？

(2)常用短语：follow one's advice= take one's advice接受某人的建议。

Step 6家庭作业

请完成学案中Module 9第五课时练习题。

教学反思

这一课时主要是运用训练题来巩固本模块所学的语言知识，主要采用“任务型”训练让学生独立完成各项任务，提高学生自主处理问题的能力。