粤教粤科版 (2017)五年级下册17 地球上的昼与夜学案设计

地球上的昼与夜

【学习目标】

科学知识

1．知道地球上不同地区的昼夜状态不同；

2．知道地球上昼夜现象与地球形状、阳光照射角度等因素有关。

科学探究

1．通过比较不同地区同一时间的昼夜现象，提高观察分析能力；

2．通过模拟实验，探究昼夜现象的原因。

【学习重点】

知道地球上昼夜现象产生的原因和分布的特点。

【学习难点】

通过模拟实验，探究产生昼夜现象的原因。

【学习过程】

一、预习指南

（一）预习课文后，完成下列填空。

1．白天和黑夜是一种（           ）。

2．同一时刻地球上不同地区的昼夜情况可能（        ）。

3．地球是一个既不（        ）又不（        ）的球体。

4．阳光只能照亮半个地球，被阳光照亮的一半是（    ），没有被阳光照亮的一半是（      ）。

5．当北京和悉尼是白天时，纽约却是（       ）。

（二）问题银行存折

二、搜集资料与思考探究

（一）活动设计

设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。

同一时间的全球昼夜分布

（二）理解与应用。

地球上昼夜分布有什么特点？

【学习小结】

通过这节课的学习，我们知道了白天和黑夜是自然现象，同一时刻地球上不同地区的昼夜情况可能不一样。地球是一个既不发光又不透明的球体，阳光只能照亮半个地球，被阳光照亮的一半是白昼，没有被阳光照亮的一半是黑夜。

【精炼反馈】

一、    小法官（对的在括号内打√，错的打×）

1．地球每天都在昼夜交替着。                                             （      ）

2．我们可以通过地球仪观察地球上各个地区的分布特点。                     （      ）

3．北京在西半球，里约热内卢在东半球。                                    （      ）

4．为了方便观察，我们将地球分为东半球、西半球、南半球和北半球。            （      ） 

5．在做模拟实验时，手电筒模拟的是太阳。                                  （      ）

二、    取出珍宝（把正确的序号填在括号内）

1．（  ）是白天的时候，巴西的里约热内卢却是黑夜。

A．  纽约  B．北京  C．华盛顿  D．波士顿

2．地球是一个既不发光又不透明的（      ）。

A．  实体    B．山体   C．球体   D．个体