初中人教版课题3 二氧化碳和一氧化碳第1课时学案及答案

课题3   二氧化碳的性质（第1课时）

学习目标：

1.能说出二氧化碳的物理性质。

2.通过演示实验让学生能够概述出二氧化碳的化学性质。

3.会根据二氧化碳的化学性质来做相关的题目。

重点: 二氧化碳的性质和检验。

难点 ：二氧化碳与水、石灰水的反应的探究。

评价设计：

1、通过提问检测目标1，达标率100%。

2、通过小组讨论，交流展示结果来检测目标2，达标率98%  。       

3、通过评价样题来检测目标3，达标率96%。

预习导学

1、碳的氧化物有几种？

2、如何检验集气瓶中的二氧化碳已集满，这说明二氧化碳有什么性质？

3、将已收集好二氧化碳的集气瓶正放在桌子上。通过观察：可得出二氧化碳的哪些性质？

4、设计一个实验，证明二氧化碳的密度比空气大。

5、二氧化碳能否溶于水，根据生活经验，举例说明。

学习研讨

如何证明二氧化碳比空气重？说出你的想法。

实验探究   CO2 的物理性质：

探究1：倾倒二氧化碳

现象：底层的蜡烛    熄灭，上层的蜡烛    熄灭

分析：二氧化碳密度比空气    ，也不             。

你是否能设计实验，证明二氧化碳能溶于水。请说出你的方案。

探究2：二氧化碳的溶解性实验

现象：塑料瓶            

分析：CO2溶于水后，瓶内的气压   ，大气压把瓶子压扁

通过以上探究你可以得出什么结论？

二氧化碳的物理性质：

1、   色   味的   体

2、密度比空气   ；1.977g/L为空气的1.5倍

3、溶解性：1体积水溶解    的二氧化碳 4、干冰的升华：气体的CO2在一定条件下可变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰在常温常压下易升华，升华时吸收大量的热，因此可作致冷剂。

二氧化碳的化学性质：

1、不燃烧也不支持燃烧

 2、与水反应

探究3：二氧化碳溶于水，有没有发生化学变化呢？

把浸过石蕊试液的4朵小花分别进行实验对比：

（1）喷醋酸、

（2）喷水、

（3）直接放入盛有二氧化碳的集气瓶、

（4）喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶、

（5）把（4）中的小花放在酒精灯火焰上烘烤。

反应方程式:跟水反应：                               

碳酸的分解：                    

3、与石灰水的反应：

  回忆如何检验二氧化碳？

  二氧化碳能与石灰水反应，使澄清石灰水变浑浊。

  CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O------这是实验室检验二氧化碳气体的方法

小结：

评价样题：

实验室按右图所示装置制取CO2，并验证实验CO2的性质．试回答以下题．

(1) 用装置A来制取CO2，反应的化学方程式：                           。

(2) 若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是________， B中看到的实验现象是________．反应的化学方程式：            

(3) 若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是________，C中看到的实验现象是________．涉及的化学方程式：                

(4) 烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示，D中看到的实验现象是________．证明CO2具有________的性质。

教学反思：