小学信息技术电子工业版 (安徽)四年级下册第8课 分享见闻用邮件精品教案设计

分享见闻用邮件 教学设计

教材分析: 

本节课学习内容是电子工业出版社2017 年版小学四年级下册的第8课“分享见闻用邮件”。课中主要涉及基于因特网的其中一项重要应用“电子邮箱系统”的使用。在前面，教材初步介绍了使用QQ和ＩＥ浏览器的使用方法，为本课学习用QQ邮箱收发电子邮件打下了基础。本课主要以“认识电子邮箱”“学会收发邮件”为教学内容，掌握电子邮箱的使用，能为学生提供全新的基于因特网进行交流的方式，为日后开展远程网上交流学习创造了条件。 

学情分析： 

本课的学习对象是小学四年级的学生，他们对信息技术具有较高的学习热情，并热衷于探求各项高新技术，目前能熟悉电脑系统的基本操作。在前面各课的学习中，学生已掌握QQ和IE浏览器的初步使用方法，并对因特网有一定了解。由于因特网在各家庭的普及及其庞大的资讯量，吸引着学生对因特网应用的进一步学习，电子邮件正式是最普遍和实用的一种应用。 

教学目标： 

1、知识与技能： 

（1）了解QQ邮箱的基础知识。 （2）学会用电子邮件交流信息。 （3）掌握收发电子邮件的方法。 

2、过程与方法： 

（1）通过电子邮件的实践活动，学会灵活掌握收发电子邮件收发的操作方法。 （2）掌握为邮件添加附件的方法。 [来源:Zxxk.Com]

3、情感态度与价值观： 

（1）培养学生自主学习、协同合作、探索新知的能力。 （2）培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。 

（3）让学生通过积极自主探索，初步掌握收发电子邮件的操作方法；培养学生使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。

 教学重难点：

1、教学重点：如何接收和发送电子邮件。 2、教学难点：发送带附件的邮件。 教学方法： 

本课采用的主要教法有“创设情境法”、“任务驱动法”、“实践体验法”等。根据新课程的教学理念，在教学中重视教学情境和小组合作学习环境的创设，体现以“学生为主体、教师为主导”的教学原则，实现创设问题情境、学生自主探究与小组合作学习相结合，通过介绍与提示，让学生自主尝试、合作交流，引导学生发现问题，通过讨论寻求解决对策，积累操作经验，引导学生学以致用。 教学准备： 

多媒体教室、信封、计算机网络、自制课件，在学生机上拷贝春游见闻的Word文档、歌曲和图片。 

教学课时： 

1课时

 教学过程： 

一、设置问题，谈话导入 

师：提醒学生们正确地开机，注意保持多媒体教室整洁。多媒体出示问题：在电报、电话以及电脑发明之前，人们要想传递分享消息该怎么办？ [来源:学科网ZXXK]

生：讨论后自由发言。 

师：出示讨论结果，重点引出信件（出示道具：信封）引导学生观察信封，想一想如果想和朋友写一封信，要经过哪些步骤？讨论这种信息分享方式有哪些不足之处？ [来源:学*科*网]

生：小组讨论后派代表汇报。 

师：既然传统的信息传递分享方式存在这么多不足，你们想不想学习一种方便快捷，功能齐全而又环保的信息传递方式呢？引出今天的教学内容，并板书课题：（分享见闻用邮件）概述今天所要学习的内容。 

二、讲授演示，学生操作 1、认识电子邮箱之一——QQ邮箱 

师：前面我们已经申请了QQ，现在我们按照多媒体出示的步骤来登录QQ邮箱，认识一下QQ邮箱的组成界面。这一部分比较简单，让学生自学操作。 

生：自己操作。完成后请一名同学上台演示登录邮箱。

师：点评学生的操作，看来大家已经掌握了登录QQ邮箱的方法，接下来我们一起来认识一下邮箱的界面，师带领学生观察邮箱，引导学生说出自己的观察。 

生：观察邮箱，说出自己看到的内容。创设学生想要和老师分享春游见闻的情境，导入即将要学习的下一节内容——写邮件（板书）。

2、学会写邮件 

师：多媒体出示写邮件的步骤，引导学生观察写信的界面以及写信的板块内容，相机解释邮箱地址、主题等名词。然后出示完整的样例，学生观察，重点强调电子邮件的正文板块的书写格式，师演示操作。 

生：观察课件，记住写信步骤，理解相关名词，回顾以前语文课学过的写信的格式。 

师：接下来我们来学习一个重要的邮件功能：上传附件。解释附件的含义和功能，引导学生自学书后关于附件的介绍，师讲解并演示如何上传附件，最后发送邮件。 [来源:学科网ZXXK]

生：观察课件，聆听老师的讲解，理解附件的含义，学习上传附件的方法。 师：下面你们就来自己动手练习，学写一封电子邮件。附件资料已经发到你们电脑的D盘。师巡视指导。（问题预设：学生操作时遇到不会输入电子邮箱地址的@符号问题，此处详细讲解符号的输入。） [来源:Z|xx|k.Com]

生：自己动手，按照教师介绍的操作步骤学些邮件，可以同位互相帮忙，不会的可以看书本的步骤或是询问老师。 

师：巡视观察，适当指导，直到学生学会发邮件。找一名学生上台演示，其他同学观察并评价。 

3、学会收邮件 [来源:Z§xx§k.Com]

师：同学们已经学会了写邮件，那么电子邮箱既可以发邮件，也可以收邮件（板书）。接下来我们就来一起学习一下收邮件。师出示多媒体课件，演示收邮件的步骤，引导学生观察后动手操作，查收自己收到的邮件。（教师在前面让学生写邮件的时候，告诉同学们给自己邮箱发信件，此时可以打开自己的邮箱让学生看一下。同时，在上课前期，教师已经设置了邮件的自动回复功能，此时学生们的邮箱会收到一封自动的回复邮件。） 

生：自己按照步骤动手操作收邮件，查看邮件。 

师：巡视指导，观察教学效果，适当点评。（引导学生观察收件前和查阅邮件后小信封的变化。） 

4、学习退出邮箱 

师：多媒体演示退出邮箱的两种方法，师演示，生观察。 生：动手操作并让学生上台演示。 师：点评学生操作。 

三、巩固练习 

1、打开QQ邮箱，给自己的同桌发送一份电子邮件。 

提示：邮件地址：同桌的QQ号@qq.com（参考书本62——63页对于邮箱地址的解释说明） 

2、接收同学的邮件，并查看邮件内容。 3、查看完邮件后退出邮箱。 [来源:学+科+网]

教师随机指导，学生对自己的本堂课的学习情况进行自我评价，同桌互评。 

四、课堂小结 

师：谈谈你们这堂课的收获。 生：谈收获。 [来源:Zxxk.Com]

师：同学们，学会了电子邮件的收发，今后我们可以利用它，以廉价快速的方式与世界上任何一个角落的网络用户联系，这些电子邮件可以是文字、图象、声音等各种方式，这是任何传统的方式也无法相比的。也正是由于电子邮件的使用简易、投递迅速、收费低廉，易于保存、全球畅通无阻，极大地满足了大量存在的人与人通信的需求。所以，学会了电子邮件的收发会让我们的日常交流更加方便快捷，希望大家课后多多运用电子邮件的方式和你的朋友或是老师交流。 [来源:学.科.网Z.X.X.K]

作业布置： 

1、打开QQ邮箱，给老师写一封电子邮件，说说你对这门课程或是老师的看法。 提示：邮件地址：376792880@qq.com  

2、接收老师回复的邮件，并查看邮件内容。 

3、自学自悟，学习删除不需要的邮件。 板书设计： 

8、分享见闻用邮箱 

发邮件 收邮件[来源:学,科,网]