人教版一至二年级第六章 球类活动第一节 小篮球游戏一等奖第4课时教案

课的部分

教学内容

教师教法

学生学法

组织与要求

运动量

收

心

热

身

导

入

情

节

7’

一：课堂常规：

1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好，宣布本课内容。

3、导入情境教学。

二：徒手操

（1）游泳

（2）划船

（3）扭呼啦圈

一：课堂常规：

（1）师生问好

（2）宣布内容：导语：同学们，你们有看过小象表演节目吗……

（3）导入情境

二：徒手操

（1）导入：首先让我们进入七彩运动场来做热身运动吧。

（2）教师讲解具体方法。

（3）诱导学生动脑创新。

（4）针对不足，加以纠正。

一：课堂常规：

（1）体育委员整队，报告人数。

（2）了解本课学习的目的和任务。

（3）步入课堂

二：徒手操

（1）紧跟教师思路

（2）了解观察具体示范动作。

（3）集体练习

（4）对不到位的动作加以纠正。

组织：成四列横队集合：

要求：快、静、齐，精神饱满。

组织：以小白兔找窝形式分散化。

要求：动作到位，各关节活动充分。

 小

 中

故

事

情

节

发

展

8’

一；学习本领

（一）象行

方法：练习者两手触地当做大象的两只前腿，两只脚当作大象的后腿，大象走动时，同侧方向的两条腿同时迈动，协调配合前进。

一：学习本领

（一）象行

（1）爬行诱导训练

（2）导入

导语：你们知道大象是怎么爬行的吗？

（3）教师讲解，引导学生想象，模仿。

（4）组织学生进行练习。

一：学习本领

（1）学生动脑经想象。

（2）做平常四肢爬行练习。

（3）做大象四肢爬行的练习。

（4）找出两者间的区别。

（5）做大象爬行接力。

组织：

要求；多看、多想、多练

中

中

升

华

15’

（二）套圈赛跑

方法：把学生分成人数相当的四队站在起跑线上，排头按规定要求往前跑，套上地上的圈，往前跑到终点，第二个学生听口令再跑，四个学生进行套圈比赛。

（二）套圈赛跑

（1）导入；刚才我们学习了大象爬行，现在让我们来学习大象套圈……

（2）教师讲解示范

（3）组织学生进行练习比赛。

（二）套圈赛跑

（1）看教师讲解示范

（2）学生练习，想象还有什么套圈方法。

（3）针对不足，加以纠评定。

（4）听取教师的赛后小结。

组织：

  大

尾

声

恢

复

10’

一、游戏：指鼻子

方法：游戏开始，追者追拍逃者，逃者在被追拍着前作出指鼻子动作（原地提起一脚，同侧手从膝下穿过，以食指指着鼻子）即为脱险。逃者被追到，互换角色。

二：课后小结

三；安排回收器材

四：师生告别

一、游戏：

指鼻子

教师讲解具体的游戏方法，并做示范，要求学生尽量放松的去游戏。

二：教师作小结

三：安排回收器材

四：宣布下课

一、游戏：

指鼻子

学生观看教师示范，学习教师做游戏的方法。学生进入练习，游戏。

二；教师做课后小结。

三：学生协助教师回收器材。

四：师生告别

组织；学生两人一组，自由散开在圈内，根据自己跑的要求做出抉择。

要求；认真练习比赛。

组织（如图）：整队

要求：快，静，齐。

中

小