教学内容	不同姿势的原地拍球（第一课时）			教学对象	水平一（一年级）
教学目标	1、使学生乐于参与原地拍球教学的学习，并能在活动中敢于展示原地拍球动作，大胆的示范和领做动作，并能说出自己的想法； 2、通过反复练习学会原地拍球动作，让85%以上的学生能做出2到3种不同姿势的原地拍球动作。结合辅助教材----换物接力跑的练习发展学生快速反应能力和顺利的完成换物接力跑； 3、通过拍球和接力跑的练习，能与同伴相互合作完成动作，并体验到合作成功后所带来的喜悦。
教学重难点	重点：五指自然分开按压球的正上方难点：球的控制
教学内容		教师活动	学生活动			组织方法		时间
◆课的常规		师生问好，语言导入	学生呈四列横队，向老师问好，积极参与互动交流			×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲		1	1
◆ 徒手操四节 ◆ 小游戏：石头、剪刀、布		1、语言导入：今天我们一起来做一套武术操，请和老师一起来做。 2、教师与学生一起游戏，并让学生记住自己获胜的次数。	1、学生能够在老师的带领下积极认真模仿动作，能够跟上老师的节奏。 2、师生同做，争取战胜老师早点拿到小皮球。			成体操队形		3	5
◆自由原地拍球拍球要求：用自己熟悉的拍球动作和姿势拍球，并请同学展示动作。 ◆讲解正确的原地拍球动作 ◆用正确的动作方法进行巩固练习。并请学生展示自己的动作。 ◆走右手交换拍球。每只手连续拍5次后交换并数出数来。 ◆15秒拍球比多；30秒拍球比多；1分钟拍球比多。 ◆检测原地拍球动作，达到标准的把球放到篮球筐里，然后回到队伍中站好。 ◆总结学习情况。		1、让学生拿到球后自由拍球，要求学生在原地拍球，双脚尽量不要移动，球跑掉马上捡回，尽量不要影响到其他同学。 2、自由练习一会后口哨叫停活动请2名学生到前面展示自己的拍球动作。并进行点评。 3、让学生用同学展示的动作结合自己的理解再次练习拍球。 4、点评学生练习情况，总结学生拍球的动作和姿势，讲解原地拍球的正确动作要领。并进行练习。 5、用不同的姿势原地拍球，但要用正确的拍球动作进行。 6、两人一组进行拍球评价（一人拍一人观看，并说出你看到了什么？） 7、请优秀学生展示拍球动作。 8、不同姿势的原地拍球组合练习。 9、老师巡回指导，纠正动作 10、用正确的原地拍球动作左右手交换拍球练习。 (口中数数1、2、3、4、5交换1、2、3、4、5交换) 11、规定时间拍球比多练习。 12、以小组为单位进行检测，其它组同学认真观看同学的练习。教师总结练习情况	1、能够积极的投入拍球当中 2、听到口哨后能快速停止拍球，观看同伴展示。 3、认真观察同伴的展示动作，然后快速投入到再次练习中。 4、认真听老师的讲解，并练习。 5、用正确的拍球动作原地拍球 6、勇于展示自我，积极发言。 7、自我评价与同伴评价相结合 8、练习时积极认真，走右手交换积极准确，空中一定数数进行。 9、记住自己的拍球次数。 10、认真观察同伴的拍球动作。 11、认真拍球并记住自己的拍球次数，然后报出来，让大家听见。 12、认真观看同学的展示学生认真听讲			×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲		2 2 1 2 2 1 2	4 2 3 2 6 3 3 2
◆游戏：换物接力跑。方法：从起点拿一个球跑到终点后在筐中交换球后返回，把手中的球交给下一位同学，依次进行。		学生分成四组，成思路纵队站到起点线后，按照要求进行练习	遵守游戏规则，不踩线、不越线，为同伴加油助威			× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × －－－－－－		1	7
小结		1．小结本课，表扬与鼓励！ 2．组织回收器材	认真听讲，按要求回收器材			成四列横队			2
器材		小皮球13个、排球2个、实心球2个				练习密度	35—40%左右