小学体育人教版一至二年级第四节 投掷与游戏公开课教学设计

第14课时：

教学内容：

1、肩上屈肘掷轻物

2、运球绕障碍物

教学目标：

1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；

2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；

3、素质目标：提高学生投掷和奔跑的能力即提高学生上下肢能力的协调发展；

4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神；

教学重点：学习肩上屈肘投掷轻物和运球绕障碍跑的技术；

教学难点：肩上屈肘投掷轻物中的背弓动作对投掷远度的影响；

（课前准备）场地：一个排球场；  器材：障碍物若干，羽毛球若干教学过程：

一：情节导入部分

（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。

组织方法：成四列横队集合（如图）。

情景导入，导入语：小朋友们，今天老师要教你们学习肩上屈肘掷轻物以及复习运球绕障碍物跑，希望你们能在这节课中玩得愉快，而且体现出你们的勇敢的精神……

要求：精神饱满

二：情节发展部分

游戏：肩上屈肘掷轻物

游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，站在悬挂物的两边，肩上屈肘用用小沙包掷准，自己选择投掷的方法小沙包投准，到最后比比哪组投掷得准，以得分多的组为胜利的一组；

规则：沙包一定要打中挂起来的气球，否则不得分；

导语：小朋友们，下面老师要教你们怎样才能打得准确……

教与学的方法：

导语：小朋友们，下面老师要教你们怎样才能打得准确……

（1）教师讲解示范游戏方法。（2）组织学生进行练习比赛。（3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。（4）教师赛后小结

组织（如图）

三：情节高潮部分

游戏：运球绕障碍物

方法：学生自由创造传递方式，要求快，稳，省力，省时间，球不落地。把实心球从前一个传出，必须经过第二个人手中，以此类推，比赛哪组传得快，说明抗洪工作做的好。

规则：球一定要先后经过每组小朋友的手中，落地后捡回，游戏继续。

教与学的方法：

（1）导语：刚才克服了前面的那个困难，现在有没有信心克服另一个小困难，这个小困难就是运球绕障碍跑，老师相信你们可以克服的，加油吧，同学们！（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。

组织：

四：尾声恢复部分

1、小结、讲评（结合学生的小结）

2、宣布下课，师生告别，回收器材。

组织：成四列横队集合

反思：这节课实际上是一节复习课没，学生在前面课的基础上，出现的问题不如前面的多，他们注意吸取前面上课的经验教训，在这节课中发挥了不一般的能力，这也超乎了他们对自己原先的看法。投掷的动作较以前的动作优美，投掷的远度超出先前的一大段。在运球绕障碍物跑中，学生由于人小，脚的长度不够，所以这个项目对他们还是有一定的挑战性，他们在这个游戏奋勇前进，克服重重障碍，最终完成教师布置的任务，但在这个过程中，比如；球脱离了身体，学生没有根据教师的游戏规则在原地重新开始，不过考虑到他们求胜的心理就没有太苛求了，体育课的目的是让学生在课堂中锻炼身体，学习体育一般知识。