人教版一至二年级第四节 投掷与游戏公开课教案及反思

第12课时：

教学内容：

1、投耙积分

2、看谁投得准

教学目标：

1、 过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、 学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。

3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。

教学重点和难点：学生投掷时目标的准确程度以及用力的方法；

（课前准备）场地: 一个排球场；  器材：轻物若干（如：羽毛球\沙包）

教学过程：

一：情节导入部分

（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。

组织方法：成四列横队集合（如图）。

情景导入，导入语：小朋友们，你们看过警察抓小偷吗，狡猾的小偷拿出枪准备对警察开枪，但小偷没想到警察的速度是惊人的，他掏枪的速度比小偷快上几倍，而且射击是十分准确的，想象一下自己现在准备当一名警察，射击要不要准？……

二：情节发展部分

学习本领：

游戏：投耙积分

方法：把游戏者分成人数相等的两队，面对投耙的中心位置排成两路纵队，各队排头各抱着一个排球当射击物，当听到教师的口令后，排头拿起排球置于胸前，然后用力向耙的中心点进行投掷射击，以击中耙的中心圆为最嘉，投中耙心得10分，投中外圆得5分，若干次后游戏结束，以累计分多的队为胜。

游戏规则：1、学生投掷时不能超出界限；2、没碰中耙得零分；

（1）导语：小朋友们，投耙的要点是要瞄准耙心，用力方向要准确，力度适宜，而且要有耐心，相信做到这几点就能投中耙心，打倒坏蛋……

（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习比赛。（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。（5）教师赛后小结

组织方法（如图）

三：情节高潮部分

学习本领：

游戏：看谁投得准

方法：肩上屈肘用用小沙包掷准，自己选择投掷的方法小沙包投准，到最后比比哪组投掷得准，以得分多的组为胜利的一组；

规则：沙包一定要打中挂起来的气球，否则不得分；

教与学的方法：

（1）     导语：下面老师要教你们怎样才能打得准确……

（2）     组织方法：由学生创造的方法而定，距离长度一定不变，排成横队；

四：尾声恢复部分

1、表情歌舞：

《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……”

 组织方法（如图，成圆形图案）：

教与学的方法：

（1）     简述要求后，师生共舞。

（2）     师生评议，共同小结：小朋友们，今天你们学到了什么？

2、小结、讲评（结合学生的小结）

3、宣布下课，师生告别，回收器材。

反思：投掷项目在田径项目中占有比较大的比例，在小学中对学生进行这方面的教学，对学生以后在中学，大学生活中打下了良好的基础。学生对投掷项目虽然也比较熟悉，但是若要作到正确还是有一定的距离的：投掷角度，投掷力量，用力方法的掌握，学生在这堂课中体现出投掷角随意乱抛，投掷力量很大，背弓没有作出来，所以投掷力量还不算最大，从这三个方面我对学生进行了一番教育，学生觉得自己现在的投掷远度大大超过了前面的远度。投的远并不代表一定能投得准，我要求学生耐心，瞄准目标进行投掷，由于学生各自的水准不同，结果当然不同。在最后我安排了一个歌舞表演的放松活动，使得学生在一定的运动量之后及时的进行身心方面的调节，不至于对下节课产生影响或阻碍。