人教部编版六年级下册5 鲁滨逊漂流记（节选）课后测评

（进阶篇） 5鲁滨逊漂流记（节选）

一．选择题（共4小题）

1．按每组词语的先后顺序，填入句子横线上恰当的一组是（　　）

       鲁滨逊将沉船上的东西    搬上岸，因为他有可能在这孤岛上    生活好几年呢。为了能吃上自己种的粮食，他用十几颗麦种    种了几年，终于有了收获，但他没有满足，    努力，在荒岛上开辟了一片种植园。

A．陆续 继续　连续　持续 B．陆续　持续　连续　继续 

C．继续 连续　陆续　持续 D．继续　陆续　持续　连续

2．与下面的句子意思相同的是（　　）

流落到这种地方，难道不让人沮丧吗？

A．流落到这种地方，不能不让人沮丧。 

B．流落到这种地方，让人不沮丧。 

C．流落到这种地方，不让人沮丧。 

D．流落到这种地方，让人沮丧吗？

3．对下面句子理解正确的一项是（　　）

在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。 

B．在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。 

C．把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

4．（《鲁滨逊漂流记》）关于课文梗概部分的内容分析不正确的是（　　）

A．梗概是对主要情节加以概括，使读者对整部小说有了大致的了解。 

B．鲁滨逊给野人取名“星期五”是因为星期五对于英国人来说是个非常神圣的日子，大家都非常喜欢。             

C．《鲁滨逊漂流记》属于历险小说类，以“险”扣人心弦。

二．填空题（共3小题）

5．在加点字的正确读音下画“           ”。

6．补全本课（《鲁滨逊漂流记（节选）》）出现的四字词语，并完成练习。

（1）再写出两个与画“                  ”的词语结构相同的词语：　   　、　   　。

（2）比喻坏事在一定的条件下可变为好事的词语是：塞翁失马，　   　。

（3）经过考古学家不懈的努力，这批珍贵的青铜器终于得以　   　。（选词填空）

7．（《鲁滨逊漂流记（节选）》）课文综合回顾。鲁滨逊在不断克服困难的过程中心态也在发生着变化，请你根据课文节选，完成思维导图，感知人物形象。

（1）　   　（2）　   　 （3）　   　 （4）　   　（5）　   　

从中我能看出鲁滨逊是一个　   　的人。

三．语言表达（共2小题）

8．给下面的句子换个说法，使句子意思不变。

（1）钱在孤岛上又有什么用呢？（改陈述句）

（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改陈述句）

（3）我无非是在岛上各处走走，寻找食物罢了。（改肯定句）

9．小练笔。

“星期五”是鲁滨逊在荒岛上最重要的伙伴。当初，鲁滨逊目睹“星期五”被两个野人追杀时，内心一定万分恐惧，但是他还是决心救下“星期五”。在这一过程中，鲁滨逊的内心经历了什么？请你发挥想象，写出他当时的内心活动。

四．现代文阅读（共1小题）

10．阅读文段，回答问题。

①总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

②现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

（1）文段选自长篇小说《　   　》，作者是英国作家　   　。

（2）说说文段中加点词语的意思。

焉知非福：　   　

（3）关于第①段中画横线句子的理解，正确的一项是　   　

A．在苦难深重的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。

B．在苦难深重的处境中，坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。

C．把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

（4）从第②段中可以看出鲁滨逊具有怎样的生活态度？

（进阶篇） 5鲁滨逊漂流记（节选）

参考答案与试题解析

一．选择题（共4小题）

1．按每组词语的先后顺序，填入句子横线上恰当的一组是（　　）

       鲁滨逊将沉船上的东西    搬上岸，因为他有可能在这孤岛上    生活好几年呢。为了能吃上自己种的粮食，他用十几颗麦种    种了几年，终于有了收获，但他没有满足，    努力，在荒岛上开辟了一片种植园。

A．陆续 继续　连续　持续 B．陆续　持续　连续　继续 

C．继续 连续　陆续　持续 D．继续　陆续　持续　连续

【解答】陆续：表示有先有后，时断时续。

继续：连续下去；不中断进程。

连续：相连接续。

持续：无间隔，连续不断。

鲁滨逊把东西有先有后地搬上岸，选“陆续”。他在这里连续不断地生活了好多年，选“持续”。他用麦种相连地种了多几年，选“连续”。他没有满足，不中断进程，仍然努力，选“继续”。

故选：B。

2．与下面的句子意思相同的是（　　）

流落到这种地方，难道不让人沮丧吗？

A．流落到这种地方，不能不让人沮丧。 

B．流落到这种地方，让人不沮丧。 

C．流落到这种地方，不让人沮丧。 

D．流落到这种地方，让人沮丧吗？

【解答】“流落到这种地方，难道不让人沮丧吗”这是个反问句，意思是流落到这种地方，不能不让人沮丧。

故选：A。

3．对下面句子理解正确的一项是（　　）

在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。 

B．在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。 

C．把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

【解答】“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”这句话出自丹尼尔•笛福的《鲁滨孙漂流记》，意思是当你落入人生的低谷时，把好处与坏处放到一起看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。并不是A选项只想着曾经的美好，也不是B选项中的坏事磨练人的意志，使人坚强。

故选：C。

4．（《鲁滨逊漂流记》）关于课文梗概部分的内容分析不正确的是（　　）

A．梗概是对主要情节加以概括，使读者对整部小说有了大致的了解。 

B．鲁滨逊给野人取名“星期五”是因为星期五对于英国人来说是个非常神圣的日子，大家都非常喜欢。             

C．《鲁滨逊漂流记》属于历险小说类，以“险”扣人心弦。

【解答】梗概是对主要情节加以概括，使读者对整部小说有了大致的了解，《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说，这是一部历险小说，以“险”扣人心弦，讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。小说中鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”的原因是鲁滨孙救下野人的时间正好是星期五，所以他给野人取名星期五。故选项AC分析正确，选项B分析错误。

故选：B。

二．填空题（共3小题）

5．在加点字的正确读音下画“           ”。

【解答】圈：quān环形，环形的东西：圆～。juàn养家畜的棚栏：～舍。juān关闭：把鸡～起来。故“圈养”的“圈”应读juàn。

簿：bù本子，册籍：～册。bó古同“箔”，养蚕席。故“商业簿”的“簿”应读bù。

泊：pō湖：湖～。bó停船靠岸：～船。故“停泊”的“泊”应读bó。

蓄：chù禽兽，有时专指家养的禽兽：～肥。xù养禽兽：～产。故“蓄养”的“蓄”应读xù。

故答案为：

juàn   bù   lòu

bó   guǐ    xù

6．补全本课（《鲁滨逊漂流记（节选）》）出现的四字词语，并完成练习。

（1）再写出两个与画“                  ”的词语结构相同的词语：　欣欣向荣　、　斤斤计较　。

（2）比喻坏事在一定的条件下可变为好事的词语是：塞翁失马，　焉知非福　。

（3）经过考古学家不懈的努力，这批珍贵的青铜器终于得以　重见天日　。（选词填空）

【解答】焉知非福 心平气和 与世隔绝 天涯海角

奄奄一息 不速之客 前所未有 重见天日

（1）“奄奄一息”词语结构类型是“AABC”式，类似的词语有：欣欣向荣、斤斤计较；

（1）焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。

（3）重见天日：比喻脱离黑暗，重见光明。

故答案为：

非福 平 和 世 绝 天涯

一息 速 客 所 有 重见

（1）欣欣向荣 斤斤计较；

（2）焉知非福；

（3）重见天日。

7．（《鲁滨逊漂流记（节选）》）课文综合回顾。鲁滨逊在不断克服困难的过程中心态也在发生着变化，请你根据课文节选，完成思维导图，感知人物形象。

（1）　苦闷失望　（2）　制作工具、建造住所　 （3）　习惯岛上生活　 （4）　心平气和　（5）　积极乐观　

从中我能看出鲁滨逊是一个　不畏艰险、勇敢、聪明、积极向上　的人。

【解答】鲁滨逊在不断克服困难的过程中心态也在发生着变化，刚流落荒岛时，苦闷失望。后来冷静下来，开始制作工具、建造住所。渐渐地习惯岛上生活，心情变得平和。在思考幸与不幸这个问题时，他积极乐观起来。从中我能看出鲁滨逊是一个不畏艰险、勇敢、聪明、积极向上的人。

故答案为：

（1）苦闷失望 （2）制作工具、建造住所  （3）习惯岛上生活 （4）心平气和 （5）积极乐观

不畏艰险、勇敢、聪明、积极向上

三．语言表达（共2小题）

8．给下面的句子换个说法，使句子意思不变。

（1）钱在孤岛上又有什么用呢？（改陈述句）

　钱在孤岛上没有用。　

（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改陈述句）

　其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意呢。　

（3）我无非是在岛上各处走走，寻找食物罢了。（改肯定句）

　我只是在岛上各处走走，寻找食物罢了。　

【解答】（1）改为陈述句，可以把“又有、呢”改为“没有”，结尾用句号。

（2）改为陈述句，可以把“又何必、呢”，结尾用句号。

（3）改为肯定句，可以把“无非是”改为“只是”。

故答案为：

（1）钱在孤岛上没有用。

（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意呢。

（3）我只是在岛上各处走走，寻找食物罢了。

9．小练笔。

“星期五”是鲁滨逊在荒岛上最重要的伙伴。当初，鲁滨逊目睹“星期五”被两个野人追杀时，内心一定万分恐惧，但是他还是决心救下“星期五”。在这一过程中，鲁滨逊的内心经历了什么？请你发挥想象，写出他当时的内心活动。

　“星期五”是鲁滨逊在荒岛上救下的一个“土人”，现在成了他的最重要的伙伴。当时他看到“星期五”的同类追杀“星期五”，想吃掉“星期五”时，鲁滨逊心里非常害怕，害怕“星期五”的同类也把他逮住吃掉。可他转念一想，自己有枪，我要救“星期五”，帮助“星期五”，我要培训“星期五”，让他一同和我生活。想到这里，他赶紧拿枪打死了几个追赶“星期五”的土人，其它追赶“星期五”的土人就吓跑了。　

【解答】故答案为：

“星期五”是鲁滨逊在荒岛上救下的一个“土人”，现在成了他的最重要的伙伴。当时他看到“星期五”的同类追杀“星期五”，想吃掉“星期五”时，鲁滨逊心里非常害怕，害怕“星期五”的同类也把他逮住吃掉。可他转念一想，自己有枪，我要救“星期五”，帮助“星期五”，我要培训“星期五”，让他一同和我生活。想到这里，他赶紧拿枪打死了几个追赶“星期五”的土人，其它追赶“星期五”的土人就吓跑了。

四．现代文阅读（共1小题）

10．阅读文段，回答问题。

①总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

②现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

（1）文段选自长篇小说《　鲁宾逊漂流记　》，作者是英国作家　笛福　。

（2）说说文段中加点词语的意思。

焉知非福：　虽然一时受到损失，但也许反而能得到好处。　

（3）关于第①段中画横线句子的理解，正确的一项是　C　

A．在苦难深重的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。

B．在苦难深重的处境中，坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。

C．把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

（4）从第②段中可以看出鲁滨逊具有怎样的生活态度？

　鲁滨逊具有“知足安命”的乐观的生活态度。　

【解答】（1）考查了作家、作品等文学常识。结合平时的学习与积累可知，文段选自长篇小说《鲁宾逊漂流记》，作者是英国作家笛福。

（2）考查了理解词语。结合上下文理解可知，焉知非福的意思是虽然一时受到损失，但也许反而能得到好处。

（3）考查了对句子的理解。结合上下文理解可知，“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话的意思是把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。故选C。

（4）考查了对文段主旨的理解。结合文段②内容可以看出，这段话主要写了鲁滨逊具有“知足安命”的乐观的生活态度。

故答案为：

（1）鲁滨逊漂流记  笛福；

（2）虽然一时受到损失，但也许反而能得到好处。

（3）C；

（4）鲁滨逊具有“知足安命”的乐观的生活态度。