小学数学苏教版一年级下册四 100以内的加法和减法(一)说课ppt课件
展开使学生进一步理解加法和减法的含义,理解相同数位上的数才能相加、减的算理。(难点)使学生能够正确、熟练地口算100以内整十数加、减整十数,加强培养学生的口算能力。(重点)在教学过程中,注意培养学生良好的学习习惯,激发学生的学习兴趣。
(1)50是由( )个十组成的。(2)30是由( )个十组成的。(3)6个十是( )。(4)10个十是( )。
这节课我们学习整十数加、减整十数。
求一共有多少,列加法算式求解。
一共有7捆小棒,7捆就表示7个十,是70
方法二:利用数的组成。
40 + 30 =
方法三:相同数位上的数相加。
十位上的数相加,再在得数的末尾添上0。
我们知道了40+30=70,那么70-30等于多少呢?
7捆小棒表示70,从中拿走3捆,即减去30
还剩4捆,所以70-30=40
70 - 30 =
由30+( )=70
方法四:相同数位上的数相减。
十位上的数相减,再在得数的末尾添上0。
1.(教材P42 想想做做 第1题)
2.(教材P43 想想做做 第2题)
3.(教材P43 想想做做 第3题)
1. (教材P43 想想做做 第4题)
2. (教材P43 想想做做 第5题)
3. 从10,20,30,40,50,60,70,80,90九个数中选出八个数填在□里,使等式成立。(每个数只能用一次)
青青给毛毛( )枚邮票后,两人的邮票数相同。
青青比毛毛多20枚邮票
青青给毛毛10枚邮票后,两人的邮票数相同
(1)先求出青青比毛毛多多少枚邮票:
50-30=20(枚)
(2)把多出的部分平均分成两份,其中的一份就是青青要给毛毛的枚数:
10+10=20(枚)
所以青青给毛毛10枚邮票后,他俩的邮票数量相同。
学习完本节课,你有什么收获?
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