人教部编版六年级上册2 丁香结说课ppt课件

这是一份人教部编版六年级上册2 丁香结说课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了课前五分钟，丁香结，丁香花苞，想一想，品质洁白无瑕，品质幽雅芬芳，品质可爱灵动，星星般，丁香花，理由一等内容，欢迎下载使用。

朗读课文两遍注意：1.有感情朗读、边读边想象2.端正读书姿势
你知道这些花有什么寓意吗?
梅花象征高洁 牡丹代表富贵 菊花寓意坚贞
作者是从哪几方面描写丁香花的？赋予了丁香什么样的品格? 自读1-3自然段，勾画句子读一读，找出答案。
城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
这句话运用了什么修辞手法?好在哪里?
星星：小巧、繁密、耀目
探出、窥着：动词形象地突出了丁香花的体态娇小，姿态动人。
作者为什么由丁香花想到丁香结？
朗读文章4-6自然段，思考：1.第4自然段，“丁香结”常常表达什么?2.第5自然段，作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？3.第6自然段,在丁香花里,作者又有什么生活感悟呢?
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠二首（其一）》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪纱》
“丁香结”常常表达什么?
第5自然段，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？
丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
第6自然段,在丁香花里,作者又有什么生活感悟呢? 再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠》霜树尽空枝，肠断丁香结。 ——冯延己《醉花间》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》
寓意：惆怅的代表，愁思的象征，负担着解不开的愁怨。
你获得了哪些生活的感悟呢？
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
丁香结象征生活中解不开的愁怨。
正因解不完，人生才不至于平淡无味。
表达了作者从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。
理由一：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
理由二：寓意担负着解不开的愁怨。
想想作者是从哪几个方面描写丁香花的?
1.小练笔:学习本文多角度写物的写法，选择你喜欢的一种花,发挥想象,写一个小片段,把重点部分写详细。 2.展示小练笔,共同评议。
1.填空：《丁香结》是著名作家 写的一篇散文，写的是作者多少年来心里一直装着 ，装着古人吟咏丁香的 ，在一次春雨中忽然发现一柄柄的 恰似一个个的“结”，于是联想“ ”的诗句，开始了作者的人生体悟，作者对待丁香结的人生态度是 。