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物理人教版第3节 测量物质的密度达标测试
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这是一份物理人教版第3节 测量物质的密度达标测试，共9页。
小明用天平和量筒测量一块矿石的密度，过程如下：
（1）将天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，这时天平指针位置如图甲所示，则应将天平的平衡螺母向______调（选填“左”或“右”），使指针对准分度盘中央刻度线。
（2）将这块矿石放在天平左盘，往右盘加减砝码过程中，加入最小砝码后，天平指针位置如图甲所示，将最小砝码取出，指针位置如图乙所示，接下来正确的操作是______，直至指针对准分度盘中央刻度线：此时右盘中砝码和游码位置如图丙所示，则这块矿石的质量是______g。
（3）把这块矿石放入装有20mL水的量筒后，量筒内水面如图丁所示，正确读数视线是______（选填“a”、“b”或“c”），这块矿石的体积是______cm3。
（4）这块矿石的密度是______g/cm3．实验中由于矿石吸水，测得的矿石的密度______（选填“大于”或“小于”或“等于”）真实密度。
小平同学在长江边捡到一块漂亮的鹅卵石，决定用天平和量筒测量鹅卵石的密度。
（1）他设计了下列实验步骤：
①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；
②向量筒中倒进适量的水，读出水的体积V1；
③根据密度的定义式，算出鹅卵石的密度ρ；
④将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2。
他应采用的操作顺序为______ （选填下列选项前的字母）。
A.①②④③
B.①②③④
C.②③④①
D.②③①④
（2）根据图乙、图丙，计算出鹅卵石的密度为______ g/cm3。
（3）若鹅卵石缺损后，它的密度将______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
同学们用天平、量筒测量牛奶的密度。
（1）如图甲所示，小华首先测得烧杯和牛奶的总质量为______ g；再将牛奶全部倒入量筒中测体积，如图乙所示，然后将空烧杯放到天平上测得质量为33.4g，如图丙所示，由此计算出牛奶的密度为______ g/cm³。（结果保留两位小数）
（2）同组的小乐认为液体有挂杯现象，无法将烧杯中的牛奶全部倒入量筒，他建议按照图丙、甲、乙的顺序进行实验，小华经分析、认为小乐的设想会使所测牛奶的密度比真实值______ （选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）。
2020年国庆长假期间，小红随爸妈到三峡竹海游玩，拾得三峡石一块，回家后她想用天平和量筒测出它的密度。
（1）在调节天平之前，应将游码拨至______ 。
（2）将三峡石放在左盘，向右盘加砝码，天平平衡时，砝码和游码位置如图1所示，此三峡石的质量为______ g。
（3）用量筒测得三峡石的体积如图2所示，它的体积为______ cm3，则三峡石的密度为______ kg/m3。
智达小组的同学们决定测柑橘的密度。小明进行的实验步骤是先将托盘天平放在水平桌面上，移动游码到零刻度线，发现指针偏向如图甲所示，于是进行了调节；调节平衡后、用天平测量出了柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，接着将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm3；同组的小楠设计实验步骤时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量。请你回答下列问题：
（1）他应进行的调节是将平衡螺母向______ 端调节，直到指针指向______ ，天平平衡；
（2）柑橘的质量是______ g，密度为______ kg/m3；
（3）按照小楠设计的实验步骤测得的柑橘密度比真实值______ （选填“偏大”或“偏小”），其原因是______ 。
小德测小石块的密度。测量前他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲。
（1）请你指出小德调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：______；
（2）调节横梁平衡后，小德将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量为______g。
（3）之后小德将石块放入装有适量水的量筒中（如图丙），量筒读数为50mL，可以得出小石块的密度为_______kg/m3。
同学们一起利用天平、水和烧杯来测量一不规则金属块的密度，请将他的实验步骤补充完整。
（1）用天平测量金属块的质量，右盘中放入一个50g和一个10g的砝码并且调节标尺上的游码如图甲所示，则金属块的质量为______ g；
（2）如图乙所示：
a.往烧杯中加入适量的水，把金属块浸没，在水面到达的位置上作标记；
b.取出金属块，测得烧杯和水的总质量为153g；
c.往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g；
d.金属块取出后又加入水的质量为______ g。
（3）用密度公式计算出金属块的密度为______ kg/m3。
（4）聪明的小赵同学发现：将金属块从水中取出，会导致密度的测量值比真实值______ （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
开封市积极响应“国家黄河生态文明”战略，在沿黄地区大力发展石榴种植，小明发现他家的石榴比其他品种的石榴甜，汁更浓，想测一下石榴汁的密度。
（1）实验步骤如下：
①将空烧杯放在调好的天平上，测出其质量为40g；
②在烧杯中倒入适量的石榴汁，将其放在天平______ （选填“左”或“右”）盘上，在______ （选填“左”或“右”）盘内添加砝码。当放入最小的5g砝码时，天平右端下沉，接下来应进行的操作是：______ ，直到天平平衡。此时砝码质量及游码位置如图甲所示。则烧杯和石榴汁的总质量为______ g；
③将烧杯中的石榴汁倒入量筒中液面位置如图乙所示。则量筒中石榴汁的体积为______ cm3；
④用上述测得的数据计算出石榴汁的密度为______ kg/m3。
（2）分析实验过程，小丽认为：在步骤③中，由于烧杯中的石榴汁有残留会使密度的测量结果______ （选填“偏大”或“偏小”），她提出只要将（1）中的实验步骤的顺序稍作调整就能使测量结果更准确，合理的顺序是______ （填写步骤序号）。
在做测量液体密度的实验中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如图所示的实验.
(1)将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“零”刻度线处.发现指针静止时，位置如甲图所示，则应将平衡螺母向____(选填“左”或“右”)调节使横梁平衡.
(2)天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为28 g，在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示，将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的体积如图丙所示，则烧杯中食用油的质量为________g，食用油的密度为__________kg/m3.
(3)小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比________(选填“偏大”或“偏小”).
(4)小华认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为m2.
则食用油的密度表达式ρ＝_____________(已知水的密度为ρ水).
新冠疫情防控中，很多家庭使用浓度为75%的医用酒精来消毒。小刚同学利用烧杯、天平、量筒来测量其密度。
（1）他把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲所示，这时他应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。
（2）天平平衡后，他开始测量，测量的步骤如下：
①将待测酒精倒入烧杯中，用天平测出烧杯和酒精的总质量m1=153g；
②将烧杯中酒精的一部分倒入量筒中，测出倒入到量筒的这部分酒精的体积，如图乙V=______ml；
③用天平测出烧杯和剩余酒精的总质量，如图丙m2=______g。
（3）该酒精密度的表达式为ρ=______（用实验步骤中的字母表示），计算出酒精的密度为______kg/m3。
为了帮助家人用盐水选种，小天从实验室借来了天平和量筒测量盐水的密度，他进行了三次测量，以下是其中的一次测量过程：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻线处，发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向______移动；
（2）用天平测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，记录下烧杯和盐水的总质量为______g；
（3）再将部分盐水倒入量筒中，量筒中盐水的体积如图丙所示：接下来小天称得烧杯和剩余盐水的质量为25.6g，则小天在这次试验中测得盐水的密度为______g/cm3。
12.某中学环保小组在长江边取适量江水样品分别进行江水密度的测量：
（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：
①将天平放在水平台上，把游码移到零刻度线处，发现指针在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______ （填“右”或“左”）调，直到天平横梁水平平衡。
②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为______ ，将烧杯中的江水全部倒入量筒中，江水的体积如图乙所示，则江水的密度为______ g/cm3。
③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值______ （填“偏大”或“偏小”）。
（2）小亮把样品带回家用家里的一台电子秤如图丙所示和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为A。
②把瓶中的水全部用来浇花然后吹干用电子秤测出空瓶的质量为m2。
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与______ 相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m3。
④则江水的密度表达式______ （纯净水的密度用ρ水表示）。
⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的______ 。
A.控制变量法
B.等量代替法
C.类比法
参考答案
1.左 向右移动游码 61 b 20 3.05 大于
2.A 2.7 不变
3.82 1.22 偏大
4.标尺左端的零刻线处 73.4 20 3.67×103
5.左 分度盘的中线处 220.8 0.96×103 偏大 先测柑橘的体积，柑橘上沾有水，再测量柑橘的质量，导致柑橘质量测量值偏大，密度测量值偏大
6. （1）用镊子将游码归零；
（2）78.4；
（3）3.92×103
7.62 30 2.1×103 偏小
8.左 右 将5g砝码拿下来，向右移动游码 62.4 20 1.12×103 偏大 ②③①④
9.（1）左；（2）33.2；0.83×103；（3）偏大；（4）•ρ水。
10.右 60 102 0.85×103
11.右；69.6；1.1
12.右 39.6 g 1.1 偏大 标记A处 B
小明用天平和量筒测量一块矿石的密度，过程如下：
（1）将天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，这时天平指针位置如图甲所示，则应将天平的平衡螺母向______调（选填“左”或“右”），使指针对准分度盘中央刻度线。
（2）将这块矿石放在天平左盘，往右盘加减砝码过程中，加入最小砝码后，天平指针位置如图甲所示，将最小砝码取出，指针位置如图乙所示，接下来正确的操作是______，直至指针对准分度盘中央刻度线：此时右盘中砝码和游码位置如图丙所示，则这块矿石的质量是______g。
（3）把这块矿石放入装有20mL水的量筒后，量筒内水面如图丁所示，正确读数视线是______（选填“a”、“b”或“c”），这块矿石的体积是______cm3。
（4）这块矿石的密度是______g/cm3．实验中由于矿石吸水，测得的矿石的密度______（选填“大于”或“小于”或“等于”）真实密度。
小平同学在长江边捡到一块漂亮的鹅卵石，决定用天平和量筒测量鹅卵石的密度。
（1）他设计了下列实验步骤：
①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；
②向量筒中倒进适量的水，读出水的体积V1；
③根据密度的定义式，算出鹅卵石的密度ρ；
④将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2。
他应采用的操作顺序为______ （选填下列选项前的字母）。
A.①②④③
B.①②③④
C.②③④①
D.②③①④
（2）根据图乙、图丙，计算出鹅卵石的密度为______ g/cm3。
（3）若鹅卵石缺损后，它的密度将______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
同学们用天平、量筒测量牛奶的密度。
（1）如图甲所示，小华首先测得烧杯和牛奶的总质量为______ g；再将牛奶全部倒入量筒中测体积，如图乙所示，然后将空烧杯放到天平上测得质量为33.4g，如图丙所示，由此计算出牛奶的密度为______ g/cm³。（结果保留两位小数）
（2）同组的小乐认为液体有挂杯现象，无法将烧杯中的牛奶全部倒入量筒，他建议按照图丙、甲、乙的顺序进行实验，小华经分析、认为小乐的设想会使所测牛奶的密度比真实值______ （选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）。
2020年国庆长假期间，小红随爸妈到三峡竹海游玩，拾得三峡石一块，回家后她想用天平和量筒测出它的密度。
（1）在调节天平之前，应将游码拨至______ 。
（2）将三峡石放在左盘，向右盘加砝码，天平平衡时，砝码和游码位置如图1所示，此三峡石的质量为______ g。
（3）用量筒测得三峡石的体积如图2所示，它的体积为______ cm3，则三峡石的密度为______ kg/m3。
智达小组的同学们决定测柑橘的密度。小明进行的实验步骤是先将托盘天平放在水平桌面上，移动游码到零刻度线，发现指针偏向如图甲所示，于是进行了调节；调节平衡后、用天平测量出了柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，接着将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm3；同组的小楠设计实验步骤时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量。请你回答下列问题：
（1）他应进行的调节是将平衡螺母向______ 端调节，直到指针指向______ ，天平平衡；
（2）柑橘的质量是______ g，密度为______ kg/m3；
（3）按照小楠设计的实验步骤测得的柑橘密度比真实值______ （选填“偏大”或“偏小”），其原因是______ 。
小德测小石块的密度。测量前他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲。
（1）请你指出小德调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤：______；
（2）调节横梁平衡后，小德将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量为______g。
（3）之后小德将石块放入装有适量水的量筒中（如图丙），量筒读数为50mL，可以得出小石块的密度为_______kg/m3。
同学们一起利用天平、水和烧杯来测量一不规则金属块的密度，请将他的实验步骤补充完整。
（1）用天平测量金属块的质量，右盘中放入一个50g和一个10g的砝码并且调节标尺上的游码如图甲所示，则金属块的质量为______ g；
（2）如图乙所示：
a.往烧杯中加入适量的水，把金属块浸没，在水面到达的位置上作标记；
b.取出金属块，测得烧杯和水的总质量为153g；
c.往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g；
d.金属块取出后又加入水的质量为______ g。
（3）用密度公式计算出金属块的密度为______ kg/m3。
（4）聪明的小赵同学发现：将金属块从水中取出，会导致密度的测量值比真实值______ （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
开封市积极响应“国家黄河生态文明”战略，在沿黄地区大力发展石榴种植，小明发现他家的石榴比其他品种的石榴甜，汁更浓，想测一下石榴汁的密度。
（1）实验步骤如下：
①将空烧杯放在调好的天平上，测出其质量为40g；
②在烧杯中倒入适量的石榴汁，将其放在天平______ （选填“左”或“右”）盘上，在______ （选填“左”或“右”）盘内添加砝码。当放入最小的5g砝码时，天平右端下沉，接下来应进行的操作是：______ ，直到天平平衡。此时砝码质量及游码位置如图甲所示。则烧杯和石榴汁的总质量为______ g；
③将烧杯中的石榴汁倒入量筒中液面位置如图乙所示。则量筒中石榴汁的体积为______ cm3；
④用上述测得的数据计算出石榴汁的密度为______ kg/m3。
（2）分析实验过程，小丽认为：在步骤③中，由于烧杯中的石榴汁有残留会使密度的测量结果______ （选填“偏大”或“偏小”），她提出只要将（1）中的实验步骤的顺序稍作调整就能使测量结果更准确，合理的顺序是______ （填写步骤序号）。
在做测量液体密度的实验中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如图所示的实验.
(1)将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“零”刻度线处.发现指针静止时，位置如甲图所示，则应将平衡螺母向____(选填“左”或“右”)调节使横梁平衡.
(2)天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为28 g，在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示，将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的体积如图丙所示，则烧杯中食用油的质量为________g，食用油的密度为__________kg/m3.
(3)小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比________(选填“偏大”或“偏小”).
(4)小华认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为m2.
则食用油的密度表达式ρ＝_____________(已知水的密度为ρ水).
新冠疫情防控中，很多家庭使用浓度为75%的医用酒精来消毒。小刚同学利用烧杯、天平、量筒来测量其密度。
（1）他把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲所示，这时他应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。
（2）天平平衡后，他开始测量，测量的步骤如下：
①将待测酒精倒入烧杯中，用天平测出烧杯和酒精的总质量m1=153g；
②将烧杯中酒精的一部分倒入量筒中，测出倒入到量筒的这部分酒精的体积，如图乙V=______ml；
③用天平测出烧杯和剩余酒精的总质量，如图丙m2=______g。
（3）该酒精密度的表达式为ρ=______（用实验步骤中的字母表示），计算出酒精的密度为______kg/m3。
为了帮助家人用盐水选种，小天从实验室借来了天平和量筒测量盐水的密度，他进行了三次测量，以下是其中的一次测量过程：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻线处，发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向______移动；
（2）用天平测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，记录下烧杯和盐水的总质量为______g；
（3）再将部分盐水倒入量筒中，量筒中盐水的体积如图丙所示：接下来小天称得烧杯和剩余盐水的质量为25.6g，则小天在这次试验中测得盐水的密度为______g/cm3。
12.某中学环保小组在长江边取适量江水样品分别进行江水密度的测量：
（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：
①将天平放在水平台上，把游码移到零刻度线处，发现指针在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______ （填“右”或“左”）调，直到天平横梁水平平衡。
②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为______ ，将烧杯中的江水全部倒入量筒中，江水的体积如图乙所示，则江水的密度为______ g/cm3。
③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值______ （填“偏大”或“偏小”）。
（2）小亮把样品带回家用家里的一台电子秤如图丙所示和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为A。
②把瓶中的水全部用来浇花然后吹干用电子秤测出空瓶的质量为m2。
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与______ 相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m3。
④则江水的密度表达式______ （纯净水的密度用ρ水表示）。
⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的______ 。
A.控制变量法
B.等量代替法
C.类比法
参考答案
1.左 向右移动游码 61 b 20 3.05 大于
2.A 2.7 不变
3.82 1.22 偏大
4.标尺左端的零刻线处 73.4 20 3.67×103
5.左 分度盘的中线处 220.8 0.96×103 偏大 先测柑橘的体积，柑橘上沾有水，再测量柑橘的质量，导致柑橘质量测量值偏大，密度测量值偏大
6. （1）用镊子将游码归零；
（2）78.4；
（3）3.92×103
7.62 30 2.1×103 偏小
8.左 右 将5g砝码拿下来，向右移动游码 62.4 20 1.12×103 偏大 ②③①④
9.（1）左；（2）33.2；0.83×103；（3）偏大；（4）•ρ水。
10.右 60 102 0.85×103
11.右；69.6；1.1
12.右 39.6 g 1.1 偏大 标记A处 B
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