内蒙古版一年级上册主题活动— 背上背包，去秋游教学设计及反思

第二单元  秋天的童话

主题活动一  背上背包，去秋游

活动目标：

1. 认识四季变化，了解秋天的美。

2. 学会观察，学会欣赏，学会自理，提高学生综合实践能力。

3. 整理背包过程中，感受背包的作用，体会父母工作的辛苦。

活动重难点：

1. 认识四季变化。

2. 整理背包过程中，提高学生自理生活能力。

活动准备：

1、教师准备：课件 PPT、背包、日常生活用品

2、学生准备：背包、日常生活用品。

活动课时：

2 课时

活动过程：

第一课时

一、导入。

（一）同学们，秋姑娘是那么神奇, 她的用彩笔描绘看大地, 这里一抹红色,那里一抹黄色，还有绿色和橙色。认识四学的变化，学会观察，学会欣赏, 学会自理, 让我们走进秋天的童话，更好地了解秋天。

又要去秋游啦，赶紧采购秋游需的东西吧！可是, 应该带些什么见? 小朋友们。这次让我自己动手，整理我们的小背包, 咱们一起去秋游。（板书课题：背着背包，去秋游）

二、新课探究。

（一）播放秋游小视频。

1、教师：

（1）他们秋游开心吗？你看到了景色美吗？

（2）为什么了有的人走的快，有的人走的慢？

2、小组讨论后，回答问题。

3、根据学生的回答教师小结：原来是有的人身体素质好，经常参加锻炼身体，也有的人是背包装的用品太沉了，走起来就会累。看看整理背包用品很重要。

（二）说一说。

1、秋天到了，小千里和其他小马们期盼已久的秋游就要到了，秋游带的小背包准备好了吗？

2、小朋友，能不能说说你的小背包是什么样子的？有什么特点呢？可以展示一下自己的小背包。

3、小组展示小背包并做介绍。

4、推选背包功能全面的到全班交流。

（三）想一想。

1、出示教材中的小千里背包。

教师：瞧，小千里的小背包正在哭呢！为什么？（学生交流回答）

教师：噢，原来是小背包里还是空空的，可是应该放些什么呢？小朋友，你能帮帮小千里吗？请说说可以带些什么。

生 1：可以带杯水、面包。

生 2：带把雨伞，万一下雨了。

生 3：可以带包抽纸。

生 4：带条毛巾。

生 5：可以带上太阳帽。

生 6：可以带上小足球。

……

教师：看来，要带的东西可多了。怎样才能做到更科学，更合理呢？那么，我们要进行分类。

（四）分一分。

1、出示教材插图。

2、能不能把大屏幕上的东西分分类呢？

属于食物类的有：_____________________________________________________________

属于娱乐类的有：_____________________________________________________________

属于卫生类的有：_____________________________________________________________

属于其他生活用品有：_________________________________________________________

3、出示小贴士。

（1）小贴士也告诉我们：

※吃的主食，零食，喝的饮食料等属于食物类。

※自由活动时间可以玩的东西属于娱乐类。

※用于卫生用品保持环境整洁和个人卫生的物品等属于卫生类。

※你还想到了什么呢？归到其他生活类吧！

三、教师总结。

通过这节课的活动，我们懂得的可以把秋游活动的用品进行分类。

教学反思：

第二课时

一、谈话导入。

上节课，我们学会了给秋游活动用品的分类。这节课我们探究秋游背包知识。

二、画一画。

教师：打开课本第 23 页，请你画一画背包里什么，说一说它们各有什么用处。

（一） 学生画用品，教师巡视指导。

（二） 学生汇报，说一说它们各有什么用处。

三、考一考。

（一）出示小千里的背包。

1、小朋友小千里的背包又生气了，你知道为什么吗？怎样做它才不生气？

生 1：太重了。

生 2：太鼓了。

生 3：太乱了。

2、小千里的背包太重了、太鼓了、太乱了，怎么办呀？

3、同学们，我们在整理书包的时候，要注意什么呢？

（二）小组讨论：“整理背包小秘诀”。

（三）小组汇报。

1、根据实际需要选择用品。

2、用品够用就好。

四、整理背包。

（一）教师整理背包，并说说用品的必要性。

（二）学生整理背包，教师巡视指导。

五、准备去秋游。

教师：背包整备好了，小千里终于高兴了，同学们，我们可以去秋游了。

六、回顾总结。

通过这节课的活动，你有哪些收获呢？请与同学们交流交流。

教学反思：