内蒙古版一年级上册主题活动三 学习新技能教案

主题活动三：学习新技能

活动目标：

1. 能积极主动参与实践活动。

2. 通过观察对比，培养学生认真观察习惯和类比能力。

3、通过活动探究，培养学生动手操作能力和认真思考能力。

活动重难点：

1. 能积极主动参与实践活动。

2. 通过活动探究，培养学生动手操作能力和认真思考能力。

活动准备：

PPT、彩色笔或油画棒。

活动课时：

1 课时

活动过程：

一、 谈话导入。

同学们，这节课我们一起探究一下课程表以及与课程相关的学习用品。学习一些新技能。

二、新课探究。

（一）出示课程表。

（二）教师介绍课程表。

（三）和你们班的课程表一样吗？有什么不同？

（四）课程表是帮助学生了解课程安排的一种简单的表格，简称课表。

（五）讨论课表的制作。

1、你能完成教材第 15 页的课表吗？

2、学生讨论。

3、学生汇报。

生 1：我可以到文具店买课程贴纸。

生 2：我们可以用不同的符号表示“语文、数学、体育、美术、音乐、科学、道德与法治等。

生 3：我们可以用 1 表示语文，2 表示数学，3 表示体育……

生 4：我们组用 1 个 0 表示语文，2 个 0 表示数学……

生 5：我们组用红色表示语文、绿色表示数学、黑色表示体育……

……

教师：看来同学们的方法真多，真是一个爱动脑筋的好孩子。

4、现在大家用不同的方法，把课程表表示出来。

5、展示作品，师生共同评价，提出修改的意见或建议。

6、你的课程表上一共有几门课？

（六）探究课程与学习用品的关系。

1、同学们，不同的课程，就会用到不同的学习用具，比如：语文课，要用到四线三格本子、铅笔、橡皮擦等。美术课会用到小剪刀、回旋针、彩色笔等。

2、数学课、音乐课、体育课会用到哪些用具呢？（学生讨论后回答）

3、填写教材第 16-17 页中的学习用具。

（七）你明天有哪些课？这些课要用到哪些学习用具？（学生回答用填写教材第18 页，用画画或涂色表示。

三、教师总结。

通过这节课的活动，我们学会了用画画或涂色表示课程，大家表现都很棒，希望以后更加认真，表现更好。

教学反思：