小学综合实践活动内蒙古版一年级上册主题活动— 背上背包，去秋游课前预习ppt课件

导入新课

1、出示秋天五彩缤纷的图片。

2、同学们，秋天是多么的神奇而美好啊，本单元我们就一起走进这迷人的秋天，寻找秋天的童话吧！

这节课，我们就学习《背上书包，去秋游》

3、出示课题：《背上书包，去秋游》

观察、思考

齐读课题

 通过图片对比，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

（一）认识秋天

1、秋姑娘是那么神奇，她用彩笔描绘着大地，这里一抹红色，那里一抹黄色，还有绿色和橙色。认识四季的变化，学会观察，学会欣赏，学会自理，让我们走进“秋天的童话”，更好地了解秋天。

2、图片欣赏：欣赏秋游图片

3、七嘴八舌：小朋友们你去秋游过吗？去秋游应该带什么东西呢？

这次让我们自己动手整理自己的秋游小背包，一起去秋游吧！

（二）说一说

1、我的小背包

能不能说说你的小背包是什么样子的？有些什么特点呢？

2、学生展示自己的小背包。

3、介绍自己的小背包：

我的小背包是红绿相间的双肩包，里面有三层，可以放各种各样的物品。外边有两个小耳朵，可以放纸盒水杯，它既是我的学习小帮手，又是我的生活小伙伴。

4、秋天到了，小千里和其他小马们期盼已久的秋游就要到了，秋游带的小背包准备好了吗？

（二）想一想

1、出示图片：

瞧，小千里的小背包正在哭呢！为什么？

2、小组讨论：小背包哭的原因是什么？

3、总结：噢，原来小背包里还是空空的。

4、交流：可是，应该放些什么呢？小朋友，你能帮帮小千里吗？请说说可以带些什么。

5、学生讨论交流：

生1：可以带水杯和面包。

生2：可以带足球。

生3：可以带上雨伞、帽子。

生4：可以带上毛巾。

……

6、看来要带的东西真不少，怎样才能做到更科学、更合理呢？我们接下来要进行分类。

7、出示教材中的图片。

8、小朋友，能不能把上图中这些东西分分类呢？把编号写在相应的横线上。

     ①③⑫          属于食物类。

     ②⑥⑪          属于娱乐类。

     ④⑦⑨           属于卫生用品类。

     ⑤⑧⑩         属于其他生活用品类。

9、出示小贴士：

（1）吃的主食、零食，喝的饮料等属于食物类。

（2）自由活动时间，可以玩的东西属于娱乐类。

（3）用于保护环境整洁和个人卫生的物品属于卫生用品类。

（4）你还想到什么呢？归到其他生活用品类吧！

（三）画一画

1、请你画一画包里有什么，说一说它们各有什么用处。

2、学生自主画作品，教师巡视指导。

3、学生汇报，说一说背包里的物品各有什么作用。

（四）考一考

1、出示教材中的情境：

太鼓了！太重了！太乱了！

哎呀，不好了，小背包生气了。

2、小朋友们，小千里的背包又生气了，你知道为什么吗？

太鼓了

太重了

太乱了

3、思考：怎么办？同学们，整理背包的时候，我们要注意什么呢？

4、太鼓了，怎么办？

太重了，怎么办？

太乱了，怎么办？

5、小组讨论一下，整理背包的小秘诀：

选择实际需要的物品。

用品够用就好。

物品摆放整齐。

6、小千里知道了整理背包的秘诀，他的小背包终于高兴啦！小背包，咱们去秋游！

（五）拓展延伸

小学生秋游安全公约：

1、文明乘车。

2、有序乘车

3、不去危险的地方。

4、不随意要采摘。

5、爱护公共设施。

6、加强自我保护意识。

7、带走一切垃圾。

8、相互协作，结伴而行。

（六）作业布置

利用本节课所学的知识，在爸爸妈妈的陪同下整理好自己的秋游小背包。

指名读教材

欣赏图片

教师提出问题

思考

展示

介绍

观察图片思考

讨论交流

交流

学生交流

思考

观察图片

分类

了解分类的依据

画一画

自主画

汇报

进入情境

思考

思考交流

讨论

总结

拓展知识

借助秋游的图片激发学生秋游的热情。

学生借助展示背包的活动，为下面整理背包做好铺垫。

借助教材中的图片引导分析小背包哭的原因是什么。进而引出分类的方法，为下文整理背包做好铺垫。

通过画一画的活动，加深对背包中物品作用的了解，为下面整理背包做铺垫。

通过教材中的情境引入，分析整理背包的小秘诀。

拓展与秋游有关的知识，为秋游作进一步的准备。

课堂小结

通过本课的学习， 我们学会了如何把背包里的物品分类，学会了整理背包的小秘诀，让我们一起整理好自己的背包，一起去秋游吧！

对本节课的主要内容进行总结梳理。

板书

背上背包，去秋游

分类：食物类

娱乐类

卫生用品类

其他生活用品类

整理背包