小学语文人教部编版二年级下册10 沙滩上的童话教学ppt课件
展开1.认识“堡、插”等15个生字,读准多音字“量”, 会写“周、围”等9个字,会写“周围、补充”等 9个词语。2.朗读课文,能读好人物对话,感受儿童生活的快乐。3.展开想象,能根据提示用上提供的词语编故事。
听朗读,然后自己试着读一读,注意读准字音,将会写字做上标记!
你在沙滩上玩过什么?心情怎样?
城堡筑好了,我们是怎样编童话的呢?
我们还会怎样编童话呢?想一想,说一说。
转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。
你还知道哪些表示时间很短的词语?
分角色朗读,体会“反驳”。
同桌对读,注意读出反驳的语气。
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”
像这样几个人在一起讨论,想办法,就是“商量”。
你还有什么好办法攻下城堡?
你还知道哪些和“四面八方”相似的成语呢?
说明“我们”为了救公主,挖了很久,反映出我们迫切的心情。
反映出“我们”攻下城堡后的兴奋和快乐。
我们终于胜利啦!我们救出公主啦!
忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。 我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。
真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!
“我们”玩得太兴奋了,完全沉浸在“我们”自己编织的童话里,把“我”的妈妈真的当成了公主。
妈妈看见“我们”大声欢呼,站在身后不忍心打扰“我们”。
你觉得这是一群怎样的孩子?
根据开头编故事,试着用上下面的词语。
在一片沙漠里,有…… 从前,有一座大山……
例:在一片沙漠里,有一座坚固的城堡,城堡里住着美丽的公主。有一天,来了一个可恶的巫婆,巫婆迷惑了公主,把公主带到了凶狠的魔王那里。公主城堡里的一位勇士知道后,凭着高超的武艺,和伙伴通力合作,救出了美丽的公主。
例:从前,有一座大山。山里面住着一个凶恶的妖怪,隔三差五跑到村子里吃村民的牛羊,甚至吃人,还将老百姓的粮食运到他的魔窟里,最后士兵们用炸药将魔窟彻底摧毁,活捉了妖怪,英勇的士兵们得到了村民们的赞赏。
( )地道 ( )童话( )公主 ( )火药( )城堡 ( )围墙
在括号里填上合适的动词。
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 ——[唐] 胡令能《小儿垂钓》
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 ——[宋] 杨万里《稚子弄冰》
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 ——[清] 高鼎《村居》
一、给下列标红的生字选择正确的读音,打“√”。
周围 补充 公主 勇士 飞机地道 火药 胜利 叫喊 忘记
选择一到两个你喜欢的词语,练习说话。
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