初中化学人教版九年级下册第八单元 金属和金属材料课题 2 金属的化学性质优秀教案

8.2 金属的化学性质

教学目标

（一）知识与技能

1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，能解释铝制品耐腐蚀的原因。

2.初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸间的置换反应。

（二）过程与方法

1.体验和学习利用控制实验条件进行科学探究的方法，学会运用控制实验条件探究金属活动性顺序。

2.学习通过对实验现象进行筛选、对比、归纳、分析、进行信息处理，获取科学结论的科学方法。

（三）情感、态度与价值观：

1.发展学生敢于置疑、勤于动手的科学精神，发展求知欲和探究激情。

2.感受科学探究对知识建构的重要意义。

3.体验合作学习和共同竞争的愉悦。

教学重点

1.金属与稀酸反应探究。

2.根据反应难易程度判断金属活动性差异

教学难点

对实验事实进行筛选、分析、归纳、综合等科学方法的建构。

教学过程

如果你是建筑师，你会选用铝合金还是铁合金来作为窗框材料呢？说出你的理由。

铝的密度比较小，质量轻

铁易生锈，铝比较耐腐蚀

为什么铝制品会耐腐蚀呢?

     这是因为铝在常温下能和空气中的氧气发生反应,在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻挡铝进一步被氧化。

日常生活中使用铝制品时应注意什么？

保护氧化铝薄膜不被破坏。

想一想：你还知道哪些金属与氧的反应？

一、金属与氧气的反应

镁： 在常温下可以和空气中的氧气反应

   （观察打磨前后镁带的颜色变化）

铝:  在常温下可以和空气中的氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜。

   （观察打磨前后的铝箔的颜色变化）

铁： 在氧气中点燃可以剧烈燃烧，产生黑色固体物质四氧化三铁。

铜： 在空气中加热可以产生黑色的氧化铜。

金：“真金不怕火炼”，即使在高温时也不与氧气反应。

讨论：

1、是否所有金属都能与氧气反应？

2、它们与氧气反应的条件（难易程度）  有何不同？

3、它们的活泼程度如何？

结论：

铝、镁比较活泼，铁、铜的活动性次之，金最不活泼。

二、金属与酸的反应

回忆一下：

验室制取氢气可用什么药品?反应的化学方程式？

Zn +H2SO4=ZnSO4 + H2↑

想一想：

1、是不是所有金属都可以和稀酸（稀盐酸、稀硫酸）反应生成氢气？

2、反应的剧烈程度会一样吗？

实验验证:

现有试剂和器具：稀盐酸、稀硫酸、铜片、镁条、小铁钉、锌粒、小试管、试管架、胶头滴管

探究方法：分组探究，四位同学一组，一人操作，一人协助，两人观察并记录，最终每组上交一份实验探究记录。1-5组同学做金属与盐酸反应，6-10组同学做金属与稀硫酸反应。

探究步骤：取大致等量的四种金属分别放入四根试管中，再分别加入2滴管稀酸。

实验现象：

探究结论：

1.不是所有金属都能和稀酸发生反应生成氢气，且反应的剧烈程度不同。

2. 镁、锌、铁的金属活动性比铜强。

化学方程式

Zn +H2SO4=ZnSO4 + H2↑

Zn +2HCl=ZnCl2+ H2↑

请同学参照写出其余的反应方程式

Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑

Fe + 2HCl = FeCl2（氯化亚铁） + H2↑

Zn + 2HCl = ZnCl2  + H2↑

Mg + H2SO4 = MgSO4  + H2↑

Fe + H2SO4 = FeSO4（硫酸亚铁）  + H2↑

Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑

这些反应有什么共同特点?

单质+化合物=化合物+单质

这种由一种单质与一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。

学完本节课我学到了

1.很多金属都能与氧气、盐酸、稀硫酸发生反应，但是反应的难易和剧烈程度不同。

2.这种由一种单质与一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。

3.铁单质与稀酸的反应产物为+2价亚铁化合物。