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- 4.4.4 练习十五(课件PPT) 课件 17 次下载
- 4.5.1 最小公倍数及其求法(课件PPT) 课件 13 次下载
- 4.5.2 公倍数和最小公倍数的应用(课件PPT) 课件 12 次下载
- 4.5.3 通分(课件PPT) 课件 13 次下载
4.4.5 练习十六(课件PPT)
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这是一份4.4.5 练习十六(课件PPT),共22页。
4 分数的意义和性质4 约分练习十六人教版数学五年级下册(教科书第66~67页练习十六) 蓝色部分和红色部分一样多。 兰兰喜欢的照片占照片总数的: 其他的照片占照片总数的: 486422432212162682342×2×2×2=16 因为48和64的最大公因数是16,所以最多能分给16名同学。 小明睡觉的时间占全天的几分之几?他的睡眠时间是:(12−9)+7=10睡眠时间占一天时间的: (2)长方形的长是宽的几分之几?宽是长的几 分之几? 提示:把长方形平均分成2份,将其中1份涂色即可。解:因为a=2×3×3×5,b=2×2×3×3×5所以b=2a所以a和b的公因数有:1,2,3,5,2×3, 3×3,2×5,3×5,2×3×3,2×3×5, 3×3×5,2×3×3×5;即1,2,3,5,6,9,10,15,18,30,45 ,90。a和b的最大公因数为a,即:2×3×3×5=90。解: 你知道吗? 我国古代的数学著作《九章算术》就介绍了“约分术”:“可半者半之,不可半者,副置分母、子之数,以少减多,更相减损,求其等也。以等数约之。”意思是说:如果分子、分母全是偶数,就先除以2;否则以较大的数减去较小的数,把所得的差与上一步中的减数比较,并再以大数减去小数,如此重复进行下去,当差与减数相等即出现“等数”时,用这个等数约分。 用分子和分母的公因数(1除外)去除分子、,通常要除到得出最简分数为止。谢谢观看
4 分数的意义和性质4 约分练习十六人教版数学五年级下册(教科书第66~67页练习十六) 蓝色部分和红色部分一样多。 兰兰喜欢的照片占照片总数的: 其他的照片占照片总数的: 486422432212162682342×2×2×2=16 因为48和64的最大公因数是16,所以最多能分给16名同学。 小明睡觉的时间占全天的几分之几?他的睡眠时间是:(12−9)+7=10睡眠时间占一天时间的: (2)长方形的长是宽的几分之几?宽是长的几 分之几? 提示:把长方形平均分成2份,将其中1份涂色即可。解:因为a=2×3×3×5,b=2×2×3×3×5所以b=2a所以a和b的公因数有:1,2,3,5,2×3, 3×3,2×5,3×5,2×3×3,2×3×5, 3×3×5,2×3×3×5;即1,2,3,5,6,9,10,15,18,30,45 ,90。a和b的最大公因数为a,即:2×3×3×5=90。解: 你知道吗? 我国古代的数学著作《九章算术》就介绍了“约分术”:“可半者半之,不可半者,副置分母、子之数,以少减多,更相减损,求其等也。以等数约之。”意思是说:如果分子、分母全是偶数,就先除以2;否则以较大的数减去较小的数,把所得的差与上一步中的减数比较,并再以大数减去小数,如此重复进行下去,当差与减数相等即出现“等数”时,用这个等数约分。 用分子和分母的公因数(1除外)去除分子、,通常要除到得出最简分数为止。谢谢观看
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