语文部编3下 第三单元 综合性学习 PPT课件

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综合性学习第一课时第二课时第一课时 同学们， 我国的传统节日很多，如元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、腊八节、春节等。其实每个节日都蕴含着大学问呢！今天我们就来研究一下我国的传统节日。活动导入活动内容中华传统节日活动要求 这次的“综合性学习”是本单元实践活动的一个总结展示。活动分为两个内容，一是“写一写过节的过程”，二是“展示活动成果”。 两个内容都是重点。“写一写过节的过程”是与实践结合的习作练习，“展示活动成果”是一段时间主题实践活动的展示总结。活动方法１．交流对传统节日的了解。可以从传统节日的名称及这个节日的习俗两方面进行交流。2．确定你最喜欢的传统节日，制定你将用哪些途径对节日进行调查研究。将调查的内容做好记录，先试着在小组内讲一讲,听听他们有什么建议。研究方法1.查阅相关书籍或上网查询相关资料，还可以询问家长、老师等。2.可以列个表格记录下来。制订方案1.以小组为单位制订活动方案。2.各小组汇报活动方案,师生评议,提出意见或建议。3.各小组修改、完善活动方案。注意事项：1.当遇到困难时，不要退缩，要想办法解决，可以寻求老师、同学、家长或其他人的帮助，但不要让他们包办。2.向别人询问、采访时应有礼貌，声音要响亮,要把问题讲清楚。3.活动中要学会与他人合作，互相帮助，争取最快、最好地完成任务。4.如果要到学校以外的地方进行调查、研究，一定要注意安全。5.活动中有什么感想、收获,可及时记下来,带来和大家一起分享。推进活动，展示成果 请大家品尝我家做的月饼！ 请大家欣赏这幅春联！天竺寺八月十五日夜桂子 [唐]皮日休 玉颗珊珊下月轮， 殿前拾得露华新。 至今不会天中事， 应是嫦娥掷与人。 请欣赏关于中秋节的古诗词。1.先将糯米倒入清水中浸泡清洗干净。2.将粽叶尖用剪刀剪掉。3.将粽叶卷成一个圆锥状，放入糯米和红枣，将粽叶顶部卷下来完全包好糯米。4.用线围着粽子缠几圈系好，粽子就包好了。 我来讲怎样包粽子。课后作业 课后搜集你最感兴趣的传统节日的资料，下节课和大家分享。第二课时 请大家分享你搜集到的传统节日的资料，以小组为单位进行分享交流。交流导入 大胆交流，展示自己。在交流时，要大胆发言，能用多种不同的方法展示自己的活动成果，可以是实物、图片、手抄报等 。评一评哪个小组的活动开展得好。评委说话要注意委婉，发言人要虚心接受。 选一个节日，写一写。可以写自己家过节的过程；也可以写节日中发生的印象深刻的故事。1.围绕一个主题意思写。记事要紧紧围绕事情中某一个情节或场面来写，写景状物，要紧紧围绕它的某一个特征来写。2.采取什么“段式”结构。即怎样安排段落中句子之间“顺序”的问题。常见的段式有“总分式”“先概括后具指导写作体”“时间推进式”“地点转换”等。3.内容写具体。做到言之有物。习作范例端午节 在我国有着许许多多古老的传统节日，现在我为大家说说端午节吧！端午节又称端阳节，是我们中国十分隆重的节日。端午节是我国两千多年前的旧习俗，直到现在人们还在过端午节，它是为了纪念我国战国时期伟大的爱国诗人屈原的。好开头 开门见山，开篇点题，点明自己介绍的是“端午节”。 农历五月初五就是端午节了，家家户户都要包粽子，还有有趣的划龙舟比赛呢！奶奶在家已经煮好了香喷喷的粽子，打开锅盖满屋都飘着粽子的清香，让我闻得口水直流个不停。我迫不及待地剥开粽子叶津津有味地吃了起来，真是回味无穷呀！ 介绍了端午节的时间、习俗，生动地写了自己吃粽子的样子，一个可爱的孩子形象跃然纸上。 吃完粽子后，爸爸带我去看划龙舟比赛，这里人山人海，车水马龙，可热闹了！比赛开始了。各个队伍都蓄势待发，随着一声枪响，一条条龙舟飞快地划过水面，犹如一支支箭向前飞去。在场的观众们兴奋地喊着：“加油！加油！”参赛者们听了心里充满了信心，他们使劲地划桨，水花到处飞溅。各条龙舟你追我赶的，最后，落后的一号终于追上了遥遥领先的二号，第一个冲过了终点。观众们不禁欢呼起来，到处都是一片欢乐的海洋。啊！这真是我最难忘的一天了。 对于看划龙舟这一情景描写得具体、生动，读后让人仿佛身临其境。 中国的传统节日真是丰富多彩呀！犹如一座巨大的宝库，还有许许多多的传统节日等着你去找呢！ 以对中国传统节日的赞美结尾，表达了对祖国的热爱和赞美。点评： 本文从端午节的来历、全家吃粽子、看龙舟三个方面描写了“我”和家人过端午节的情形。内容丰富，语言流畅。充分地展现了端午节这一节日主题。 今天，我们围绕“中国传统节日”这个话题进行了活动，整个活动同学们积极踊跃，表现很好，活动很成功。在今后的学习中，我们要注意积累更多的关于传统节日的知识。