教科版 (广州)五年级下册Unit 5 Would you like to go with us?完整版习题ppt课件

Let’s know

教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。

学生看课件，了解本节课的学习任务。

了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。

Task 1：Read the rhyme

教师播放课件，呈现任务要求、歌词和图片，要求学生看课件，朗读短诗。

学生看课件，朗读短诗。

借助短诗，复习句型。

Task 2：Look, listen and say

教师播放课件，呈现任务要求、课本P28 Listen and match的图片和音频，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生看图片，听音频，说短语。

学生看图片，听音频，说短语。

（1）听音频，说短语，降低听力任务的难度。（2）获得完成听力任务的学习方法——提炼重点信息。

Task 3：Listen and match

教师播放课件，呈现任务要求、课本P28 Listen and match的图片和音频，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生听音频，完成连线任务。

学生听音频，完成连线任务。

能够完成课本P28的听力任务。

Task 4：Let’s read

教师播放课件，呈现任务要求和课本P28 Listen and match的听力内容，要求学生看课件，朗读句子，巩固听力内容。

学生看课件，朗读句子，巩固听力内容。

朗读句子，巩固听力内容。

Task 5：Look and talk

教师播放课件，呈现任务要求和课本P29 Read and order的图片，要求学生观察图片，回答问题，提炼重点信息。

学生观察图片，回答问题，提炼重点信息。

学会借助图片，提炼重点信息，为下一个学习活动做好准备。

Task 6：Read and order

教师播放课件，呈现任务要求和课本P29 Read and order的图片，要求学生阅读对话，找出每个对话中的重点词，并排序。

学生阅读对话，找出每个对话中的重点词，并排序。

能够完成课本P28的阅读任务。

Task 7：Read and summary

教师播放课件，呈现任务要求和课本P29 Make an invitation的表格图片，要求学生朗读句子，分析句子，总结句子。

学生朗读句子，分析句子，总结句子。

能够了解一些关于邀请与回复的方式。

Task 8：Make an invitation

教师播放课件，呈现任务要求、例子和图片，要求学生两人一组，模仿例子，进行交流。

学生两人一组，模仿例子，进行交流。

学以致用，在交流中学会运用本单元的核心句型。

Task 9：Look, ask and answer

教师播放课件，呈现任务要求、课本P29 Ask and write的表格和文字内容，要求学生看表格，自问自答。

学生看表格，自问自答。

了解完成下一个学习活动的规则。

Task 10：Ask and write

教师播放课件，呈现任务要求、课本P29 Ask and write的表格和句型，要求学生打开课本P29，模仿例子，每人询问三位同学，并做记录。

学生打开课本P29，模仿例子，每人询问三位同学，并做记录。

能够完成课本P29的“询问与记录”任务。

Homework

教师播放课件，呈现任务。

学生登记任务，按时完成作业。

作业用于辅助学习。

板书

Unit 5 Would you like to go with us?

第2课时

-- What are you going to do this summer holiday, ________?

-- I plan to ___________ every day.