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英语教科版 (广州)Unit 6 See you at the party一等奖习题课件ppt
展开教科版(广州)小学英语五年级下册
Module 3 Invitations
Unit 6 See you at the party
第2课时 教学设计(P34-35)
课题 | Unit 6 See you at the party 第2课时 | 单元 | Module 3 | 学科 | 英语 | 年级 | 五年级 |
学习 目标 | 一、语言技能 1.能够完成课本P34的听力任务。 2.能够完成课本P34的阅读任务。 3.能够完成课本P35的写作任务。 4.能够完成课本P35的“制作邀请卡”任务。 二、语言知识 1.能够了解英语中“一般将来时”的语言表达形式。 三、情感态度 1.积极参与各种课堂学习活动。 2.在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3.遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1.在课堂交流中,注意倾听,积极思考。 2.积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1.在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。 | ||||||
重点 | 1.能够完成课本P34的听力任务。 2.能够完成课本P34的阅读任务。 3.能够完成课本P35的写作任务。 4.能够完成课本P35的“制作邀请卡”任务。 | ||||||
难点 | 1.能够完成课本P34的听力任务。 2.能够完成课本P34的阅读任务。 3.能够完成课本P35的“制作邀请卡”任务。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
Let’s know | 教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。 | 学生看课件,了解本节课的学习任务。 | 了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。 |
Task 1:Read the rhyme | 教师播放课件,呈现任务要求、歌词和图片,要求学生看课件,朗读短诗。 | 学生看课件,朗读短诗。 | 借助短诗,复习句型。 |
Task 2:Look and say | 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说姓名。 | 学生看图片,说姓名。 | 复习人物,为下一个学习活动做好准备。 |
Task 3:Let’s talk | 教师播放课件,呈现任务要求、问题和图片,要求学生看课件,回顾课文内容,谈论课文内容。 | 学生看课件,回顾课文内容,谈论课文内容。 | 复习上一节课的核心内容,学会提炼核心信息。 |
Task 4:Read and underline | 教师播放课件,呈现任务要求和课本P34 Listen and tick or cross的题目,要求学生朗读句子,划出重点内容,提炼重点信息。 | 学生朗读句子,划出重点内容,提炼重点信息。 | 划出重点内容,提炼重点信息,降低听力任务的难度。 |
Task 5:Listen and tick or cross | 教师播放课件,呈现任务要求、课本P34 Listen and tick or cross的音频和题目,要求学生听音频,判断对错。 | 学生听音频,判断对错。 | 能够完成课本P34的听力任务。 |
Task 6:Let’s read | 教师播放课件,呈现任务要求和课本P34 Listen and tick or cross的听力素材,要求学生看课件,朗读对话,巩固听力内容。 | 学生看课件,朗读对话,巩固听力内容。 | 进一步巩固邀请与接受邀请的语言表达形式。 |
Task 7:Read and learn | 教师播放课件,呈现任务要求和课本P34 Read and write的课文内容,要求学生看课件,朗读课文内容,提炼重点信息。 | 学生看课件,朗读课文内容,提炼重点信息。 | 提炼重点信息,掌握提高阅读能力的学习方法。 |
Task 8:Read and write | 教师播放课件,呈现任务要求和课本P34 Read and write的表格,要求学生朗读课文内容,模仿范例,补充表格中的信息。 | 学生朗读课文内容,模仿范例,补充表格中的信息。 | 能够完成课本P34的阅读任务。 |
Task 9:Write and say | 教师播放课件,呈现任务要求和课本 P35 Write and say的句子,要求学生思考自己下周的计划,模仿例子,写计划,并介绍自己的计划。 | 学生思考自己下周的计划,模仿例子,写计划,并介绍自己的计划。 | 能够完成课本P35的写作任务。 |
Task 10:Let’s make | 教师播放课件,呈现任务要求、文字介绍和图片,要求学生看课件,了解制作邀请卡的步骤。 | 学生看课件,了解制作邀请卡的步骤。 | 能够完成课本P35的“制作邀请卡”任务。 |
Homework | 教师播放课件,呈现任务。 | 学生登记任务,按时完成作业。 | 作业用于辅助学习。 |
板书 | Unit 6 See you at the party 第2课时 I would like to invite you to ________________. It’s on __________________. If you can come, ______________________. I plan to ______________________________ next week. I am going to ___________________________________. |
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