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    语文九年级上册4 乡愁(余光中)教学ppt课件

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    这是一份语文九年级上册4 乡愁(余光中)教学ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了新课导入,作者简介,背景简介,朗读指导,重读“小小”,重读窄窄,重读矮矮,语调稍微提高,重读“浅浅”,课文研读等内容,欢迎下载使用。

    1972年深夜,一轮明月高高地挂在天空,如水的月光穿过窗棂,洒进房间。诗人余光中在台湾倚窗而立,时而低头沉思,时而抬头眺望,突然他拿出一瓶酒,斟满酒杯。酒入愁肠,双眼矇眬,思乡之情如潮水般涌上心头,他再也抑制不住内心的激情,快步走进书房,打开台灯,摊开稿纸,一首小诗从他的笔尖流淌出来。让我们一起走进余光中先生那浓情似雾的《乡愁》世界,一起来倾听诗人内心的呼唤吧!
    余光中,祖籍福建永春,1928年生于南京,后移居台湾,诗人、散文家。1953年10月参加《创世纪》诗刊,致力于现代主义诗歌创作。主要诗作有《乡愁》《白玉•苦瓜》等,诗集有《灵河》《石室之死》等。
    《乡愁》写于1972年,当时的台湾与大陆之间不可以互相来往。但很多台湾人,包括海外游子,都是身在台湾,心在大陆。正是在这样的背景下,诗人写下了如泣如诉、充满忧伤之情的《乡愁》。
    小时候 乡愁/是一枚/小小的邮票      我/在这头               母亲/在那头            长大后乡愁/是一张/窄窄的船票     我/在这头 新娘/在那头 
    (重读“这”,以下类推)
    (重读“那”,以下类推)
    后来啊       乡愁/是一方/矮矮的坟墓    我/在外头                 母亲/在里头               而/现在               乡愁/是一湾浅浅的/海峡      我/在这头 大陆/在/那头              
     (注意“啊”与前一字连读轻声,不能当单字重读)
    (语气要转激烈,“在里头”可拖轻微颤音)
        (语气转平和)
    (“那头”拖长音,表现深深的惆怅和期盼)
    1.诗人借助时空的变化层层推进诗情,请把表示时间变化的词找出来。
    这四个时间序词代表了人生的四个阶段。而这四个阶段,恰恰是诗人的整个一生。
    2.乡愁本来是一种非常抽象的情感,诗人却用具体可感的事物把乡愁形象化,请同学们找一找,这首诗用了哪些具体事物表现乡愁?
    3.四个具体可感的意象分别包含了怎样的情感?
    小时候----邮票“邮票”是书信往来的结果,它凝聚着对母亲的思念之情,它象征着作者少年时代乡愁的骨肉之情。母亲牵挂儿子,儿子想念母亲。小时候离家读书,乡愁只有通过那小小的邮票以写信的方式来向母亲诉说心中的思念。
    “船票”是两地奔走的结果,它凝结着对新婚妻子的不尽相思,它象征着作者青年时代乡愁的恋人之情。这是青年男女之间的思恋和向往。长大后,为生活所驱遣而奔走他乡,这时候,除了对母亲的思念外,又增加了对爱人的惦念,所以,那缕缕的乡愁,便只有寄情于那一张张来来回回的船票。
    夫妻之爱
    “坟墓”将母亲与作者生死隔绝,只有在墓前凭吊来寄托哀思。它象征着作者中年时代乡愁的生死之情,这是一种只能埋于心底、无法在两者之间传递的刻骨铭心的思念。一方矮矮的坟墓,把我与母亲——生者与死者,永远地隔开了。不管是邮票还是船票,都无法叩开这一小小的坟墓,都无法连接这阻隔的阴阳。诗到这里,感情加重,悲剧气氛更强,让人唏嘘感叹不已。
    “海峡”将台湾与大陆分隔多年,却割不断在台的游子对祖国的思念,它象征着作者晚年时代乡愁的故国之情。海峡虽然“浅浅”,但是故国之情却是深不可测。而且,作者的情感是层层深入、步步递进,它绵远深长、回味无穷。作者“乡愁”的内涵和境界,随着自己的成熟和时代的发展,得到不断的深化和提升,从个人和家庭的亲情,扩展到海峡两岸的爱国之情。这就使“乡愁”具有了鲜明的时代色彩。
    1.“小时候”“长大后”“后来”“现在”这四个词的顺序可以颠倒吗?为什么?
    不能颠倒。四个时间序词,代表了诗人的四个人生阶段。诗人以时间的变化来组诗,四个时间序词即概括了诗人的整个人生,也就是浓浓的乡愁牵动了诗人的一生。
    2.邮票、船票、坟墓和海峡这四种意象前表修饰、限制的数量词和形容词在诗中有什么表达效果?
    “一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式,把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上,恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。
    3.本文表现了怎样的主题?
    这是一首抒情诗,借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化,变成具体可感的东西,表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统一结束分离之苦的强烈愿望。
    1.主题深刻作者由孩子思念母亲、丈夫思念妻子升华到游子思念祖国,既表达了自己的心声,也抒发了所有海外游子的心声。2.意象新颖作者用托物寄情的手法,把非常抽象的情感借助邮票、船票、坟墓、海峡变成具体可感的意象。
    3.构思巧妙作者以时间的变化组诗,写了人生的四个阶段,又以空间的阻隔为四个阶段的共同特征,找到了表达乡愁的对应物(邮票、船票、坟墓、海峡),层层推进。4.形式完美本诗具有结构美、音乐美的特点。
    小时侯——学在外思念母亲长大后——婚离别思念妻子后来 ——生死隔绝哀思难抑现在 ——国土分裂忧思绵绵
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