人教部编版九年级上册乡愁余光中课前预习ppt课件

这是一份人教部编版九年级上册乡愁余光中课前预习ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了余光中，邮票船票坟墓海峡，家国之思，第一节，第四节，小小的，窄窄的，矮矮的，浅浅的等内容，欢迎下载使用。

余光中被称为“以乡愁之诗撼动亿万华裔”的诗人，“乡愁”是其众多诗作中念念不忘的主题。
余光中，诗人、散文家,生于江苏南京,后移居台湾。代表作有《乡愁》《等你,在雨中》,诗集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》,诗论集《掌上雨》等。因本诗得名“乡愁诗人”。
这首诗写于1972年,当时的台湾与大陆之间不可以公开往来。但很多台湾人，包括海外游子,都是身在台湾,心在大陆。正是在这样的背景下,诗人写下了如泣如诉、充满忧伤之情的《乡愁》。
有感情地朗读诗歌，感受其音乐美、结构美。
再朗读诗歌，全诗的表达顺序是什么？用文中词语回答。
时间顺序小时候 长大后 后来啊 而现在对应着人生顺序
乡愁本来是一种抽象的情感，诗人是怎样把它写得具体形象的？
说说这几个具体的意象分别表达了什么感情。
母子分离，思母之情夫妻分离，惦念爱人丧母之哀，母子死别与国相隔，家国之思
　　抓住了“海峡”这个意象，说现在的乡愁，引发他乡愁的是那一湾浅浅的海峡。一个游子对故土的思念以及期盼早日统一的思想感情。
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
为什么诗人要用邮票、船票、坟墓、海峡这几个意象？
艺术来源于生活，更高于生活。这些都是诗人自己的亲身经历。
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
国家动荡不安，余光中少时求学，流亡了一段时间，后逃到大后方去读书求学。通信不便，又值战乱，诗人盼着家信，多次失望后才收到一封母亲的家信。所以，印着思念亲人的邮票在诗人脑海中挥之不去。
一张娇小的绿色的魔毡，你能够日飞千里;你的乘客是沉重的恋爱，和宽厚的友谊。
两个灵魂是你的驿站，你终年在其间跋涉;直到他们有一天相逢，你才能休息片刻。
长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
1956年，余光中结婚。两年后去美国进修，与妻子分离。身在异国，心在家里，捻弄这那一张窄窄的船票，乡愁顿起。少恋母，长恋妻，人之常情。
后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头
1958年母亲去世，遗体火化，送其故乡安葬。邮票船票，空间的距离；坟墓，阴阳的距离，死生的距离。薄薄的一层土，内外相隔，两个世界，比千山万水的相隔更遥远。
春天来时，我将踏湿冷的清明路，葬你于故乡的一个小坟。葬你于江南，江南的一个小镇。垂柳的垂发直垂到你的坟上，等春天来时，你要做一个女孩子的梦，梦见你的母亲。
个人的故乡之思上升到了代表一群人的家国之思。
人到中年以后，看透世事。等至老年，鸟倦飞而知还，有了落叶归根的愿望，也是传统文化之一。夜夜思萦归故土，可祖国未统一、海峡在阻隔，乡愁之情，起之不灭。
1.邮票、船票、坟墓、海峡这四种意象前表修饰、限制的数量词和形容词在诗中有什么表达效果？
把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上，这种看似轻描淡写的方式，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。
《乡愁》借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化了，使之变成具体可感的东西，表达了诗人渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望，也表达了诗人思念家乡的强烈情感。